Themadag Mensen met een verstandelijke ... - Marieke de Vrij

in relatie staat tot deze wereld; en in zijn denken streeft hij naar boven, naar alles
wat gekend, geweten kan worden. Zo ontstaat een driehoek met de punt naar
boven.
De stem uit de hemel kan ik me voorstellen met de basis in het al-wetende, alkennende,
al-voelende, ernaar strevend om dit aan de mens door te geven. Zo
ontstaat een driehoek met de punt naar beneden. Er is niet veel fantasie voor nodig
om je voor te stellen dat deze twee driehoeken samenvloeien tot een zespuntige
ster, die we kennen als de Davidster.
De Davidster is een symbool, die in onze voorstelling streeft naar harmonie, dat wil
zeggen met gelijke punten.
Maar in de werkelijkheid van onze cultuur in deze tijd is, denk ik, onze Davidster niet
zo harmonieus omdat het denken, de ratio te nadrukkelijk aanwezig is. Dan ontstaat
een Davidster met een grote onderste driehoek in verhouding tot de bovenste
driehoek.
Het is misschien wel een van de grootste problemen voor mensen wiens grootste
gave nu eenmaal niet hun verstandelijke ontwikkeling is, dat we vanuit onze optiek,
onze Davidster, naar hen kijken. We leven in een maatschappij van leren en
diploma's en daar kunnen ze niet aan deelnemen. De begeleiders van Marieke gebruiken
voor hen de term 'ongedifferentieerd mentaal alert'.
Ik herinner me een moeder van een kindje met het syndroom van Down die op het
dagverblijf naar me toe kwam om trots te vertellen dat haar zoontje zijn
zwemdiploma had gehaald. Erg emotioneel voegde zij eraan toe: "Dit is misschien
wel het enige diploma dat hij in zijn leven zal halen." Vanuit die forse diplomadriehoek
van onze Davidster kijken we naar onze speciale mede-mensen, en het
enige wat ons opvalt is dat het topje van hun onderste driehoek, waar ik me het
Zwakzinnigen, met speciale aandacht voor het syndroom van Down, 30 maart 1996. pag. 21