Jaarverslag 2012 - NIAf

B E G E L E I D I N G / H E L P D E S K /
O N D E R S T E U N I N G V A N
E X T E R N E P R O F E S S I O N A L S
Naast de deelnemers aan het artist-in-residence
programma of die van masterclasses en
workshops is er een derde categorie van
individuele filmmakers die het NIAf graag advies,
begeleiding of informatie geeft over en uit de
animatiepraktijk. Dit gebeurt zowel via internet,
telefonisch en/of middels een bezoek aan
het NIAf. De vragen zijn heel divers en per jaar
neemt het aantal toe. Ouddeelnemers weten
ons natuurlijk te vinden maar ook professionals,
die bijvoorbeeld hebben deelgenomen aan
activiteiten die we organiseren. Brabantse
professionals vinden makkelijk de weg naar het
NIAf vanwege de nabijheid. In 2012 hebben
we ongeveer fte 0.5 besteed aan het op deze
manier begeleiden van externe professionals.
K E N N I S & E D U C A T I E :
B A S I S - E N M I D D E L B A A R
O N D E R W I J S
Animatieworkshops en presentaties
Een aantal succesvolle activiteiten keert jaarlijks
terug, zoals de Verkade CKV ‘Uitlokdag’ in
de Verkadefabriek te ’s-Hertogenbosch. In
vier presentaties waarin aandacht was voor
animatie in de vorm van videoclips, games
en geanimeerde graffiti, maakten ruim
driehonderd leerlingen van havo en vwo hier
kennis met animatie en het NIAf. Ook wegens
succes verlengd is de bijdrage van het NIAf
aan het jaarlijkse Nationaal Film Festival voor
Scholieren in Lelystad. Educatiemedewerker
Erik van Drunen gaf in zogenoemde
commentaarworkshops feedback op animaties
die leerlingen zelf hadden gemaakt. Leerlingen
en begeleideinde docenten kregen informatie
over hoe een en ander beter en sterker kon
worden gemaakt, maar het enthousiasmeren
werd vanzelfsprekend niet vergeten. De kwaliteit
van sommige inzendingen was opvallend hoog.
De animatiecursus voor het Koning Willem II
College uit Tilburg was dubbel geboekt omdat
het aantal leerlingen dit jaar hoog was. Met
het vooruitzicht van sluiting van het NIAf is er
gezocht naar een manier waarop de cursus
in de toekomst inhoudelijk en kwalitatief
gewaarborgd blijft binnen het college. De
school voelt het als een aderlating omdat een
belangrijk achterliggende gedachte is dat de
leerlingen het veld bezoeken en onderzoeken.
Dat idee gaat verloren door de cursus in huis te
geven. Oud NIAf-deelnemer Demian Geerlings
gaat de taak overnemen en zorgde voor een
vloeiende overgang van het werken in een
goed ingerichte workshopruimte op het NIAf
naar een beperkte schoolsituatie.
cursus Koning Willem II College met docent Digna van der Put
a c t i v i t e i t e n v e r s l a g
79