Advies Standaarden en eindtermen ve - Steunpunt taal en rekenen ...
Advies Standaarden en eindtermen ve - Steunpunt taal en rekenen ...
Advies Standaarden en eindtermen ve - Steunpunt taal en rekenen ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ADVIES<br />
Tekstk<strong>en</strong>merk<strong>en</strong><br />
Lez<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
luister<strong>en</strong><br />
Standaard,<br />
eindterm,<br />
onderwijsdoel<br />
Om die red<strong>en</strong> is ervoor gekoz<strong>en</strong> de afhankelijkheid van volwass<strong>en</strong> <strong>taal</strong>gebruikers op e<strong>en</strong><br />
laag ni<strong>ve</strong>au te <strong>ve</strong>rwerk<strong>en</strong> in de leeswijzer. Daar kan dan ook duidelijk word<strong>en</strong> uitgelegd<br />
waarom het belangrijk is hiermee rek<strong>en</strong>ing te houd<strong>en</strong> in relatie tot de doelgroep.<br />
Feedback In de Algem<strong>en</strong>e omschrijving<strong>en</strong> bij de eindterm<strong>en</strong> <strong>en</strong> in de Toelichting Luister<strong>en</strong>, Lez<strong>en</strong><br />
Fictie <strong>en</strong> Lez<strong>en</strong> zakelijke tekst<strong>en</strong> staat: tekst<strong>en</strong> op Instroomni<strong>ve</strong>au, tekst<strong>en</strong> op 1F, tekst<strong>en</strong><br />
op 2F begrijp<strong>en</strong>. Dat is e<strong>en</strong> <strong>ve</strong>rwijzing naar zichzelf.<br />
Reactie Bij de Tekstk<strong>en</strong>merk<strong>en</strong> in de Toelichting is e<strong>en</strong> uitgebreide omschrijving gegev<strong>en</strong> van het<br />
ni<strong>ve</strong>au van tekst<strong>en</strong> per ni<strong>ve</strong>au. Daarnaar wordt <strong>ve</strong>rwez<strong>en</strong> met de aanduiding<strong>en</strong> 1F <strong>en</strong> 2F.<br />
De ontwikkelgroep heeft hiervoor gekoz<strong>en</strong> omdat omschrijving<strong>en</strong> als ‘e<strong>en</strong>voudig’ <strong>en</strong> ‘kort’<br />
vaak vrag<strong>en</strong> oproep<strong>en</strong> in het <strong>ve</strong>ld.<br />
Besluit De ontwikkelgroep heeft beslot<strong>en</strong> de aanduiding tekst<strong>en</strong> op 1F te <strong>ve</strong>rvang<strong>en</strong> door de<br />
aanduiding<strong>en</strong> zoals ze in het Refer<strong>en</strong>tiekader zijn gegev<strong>en</strong>: zeer e<strong>en</strong>voudig, e<strong>en</strong>voudig <strong>en</strong><br />
met e<strong>en</strong> heldere structuur. De ontwikkelgroep heeft dit beslot<strong>en</strong> om drie red<strong>en</strong><strong>en</strong>:<br />
1. Het argum<strong>en</strong>t van de SLO <strong>en</strong> Kaatje Dalderop dat de aanduiding 1F <strong>ve</strong>rwijst naar<br />
zichzelf, is steekhoud<strong>en</strong>d.<br />
2. De tekstk<strong>en</strong>merk<strong>en</strong> zijn uitgewerkt in de handreiking <strong>en</strong> gev<strong>en</strong> daarom houvast bij de<br />
interpretatie van woord<strong>en</strong> als ‘e<strong>en</strong>voudig’.<br />
3. De eindterm<strong>en</strong> kom<strong>en</strong> apart in e<strong>en</strong> wettelijke regeling: de tekstk<strong>en</strong>merk<strong>en</strong> staan dan<br />
niet meer in hetzelfde docum<strong>en</strong>t als de eindterm<strong>en</strong>.<br />
Feedback Het <strong>ve</strong>rschil tuss<strong>en</strong> de term<strong>en</strong> Standaard,<br />
eindterm <strong>en</strong> onderwijsdoel is niet voldo<strong>en</strong>de<br />
uitgelegd.<br />
12<br />
Door e<strong>en</strong> uitgebreide beschrijving van de<br />
tekstk<strong>en</strong>merk<strong>en</strong> te gev<strong>en</strong> wordt de<br />
suggestie gewekt dat deelnemers op<br />
bijvoorbeeld 1F alle<strong>en</strong> geconfronteerd<br />
word<strong>en</strong> met tekst<strong>en</strong> op 1F,wat in de praktijk<br />
eerder niet dan wel het geval is.<br />
Het feit dat deelnemers vaak met tekst<strong>en</strong><br />
van di<strong>ve</strong>rse ni<strong>ve</strong>aus geconfronteerd word<strong>en</strong>,<br />
is juist het argum<strong>en</strong>t geweest om de<br />
tekstk<strong>en</strong>merk<strong>en</strong> goed in beeld te br<strong>en</strong>g<strong>en</strong>.<br />
De k<strong>en</strong>merk<strong>en</strong> van de taakuitvoering zijn<br />
van toepassing op tekst<strong>en</strong> van 1F; het is<br />
belangrijk het ni<strong>ve</strong>au van de tekst in beeld<br />
te hebb<strong>en</strong> bij de bepaling van het ni<strong>ve</strong>au.<br />
Gezi<strong>en</strong> het comm<strong>en</strong>taar behoeft de<br />
beslissing van de ontwikkelgroep meer<br />
uitleg; die zal word<strong>en</strong> uitgewerkt in de<br />
Leeswijzer.