Brochure Kinderparticipatie aan lokale mobiliteitsprojecten - Mobiel 21

Stap 3: het uitvoeren en verwerken vanactiesIn deze stap worden de geplande acties uitgewerkt om dedoelstelling(en) van het traject waar te maken. Hier is het debedoeling om kinderparticipatie bij de lokale discussies rondmobiliteitsprojecten te organiseren en het kinderperspectiefzoveel mogelijk in te brengen. Kinderparticipatietrajectenbeogen suggesties aan te reiken voor het lokale beleid. Dezesuggesties krijgen hun draagvlak op basis van hoe kinderendaadwerkelijk bijvoorbeeld een route beleven, evalueren,gebruiken...Voor het uitwerken van fi ets- en voetgangersnetwerken naarbepaalde locaties zoals een bibliotheek of een sportterrein kanu volwassenen uitnodigen op een gespreksavond. Kinderenhebben geen boodschap aan een informatieavond waaropde gemeente of het ingehuurde studiebureau aan de handvan een presentatie met mooie modellen verhaalt hoe zulkenetwerken er zullen uitzien, gevolgd door een rondje vragenen opmerkingen uit het publiek. U doet kinderen er geenplezier mee.U doet er ook uzelf geen plezier mee, tenzij u het participatietrajectlouter beschouwt als praatjes voor de vaak(zonder daadwerkelijk participatie te beogen), want het zal uweinig zinvolle informatie opleveren. Waar u behoefte aan heeftzijn goede methoden om zinvolle interacties aan te gaan metkinderen. De resultaten daarvan kunnen geïntegreerd wordenin het ruime beleidsproject. Op de volgende bladzijden stellenwe aan de hand van enkele praktijkvoorbeelden een aantalbeproefde methoden als smaakmaker voor die u toelaten degegevens te verkrijgen die u wenst.Welke informatie hebben we nodig om een lokaalparticipatietraject vorm te geven?1 Wat is de doelstelling van de case binnen het ruimeremobiliteitsproject?2 Wat is de huidige fysieke situatie? Kan je deze inbeeld brengen via een plan, idee, tekening, tekst...3 Wat is de gewenste fysieke situatie? Indien hier alplannen, ideeën of bedenkingen bij zijn is het handigdeze op voorhand te weten om er rekening mee tekunnen houden.4 Wat is de vooropgestelde timing van het hele project?5 Welke acties zijn er eventueel al geweest, met welkedoelgroep en eventuele resultaten?6 Welke acties zijn er eventueel nog gepland en metwelke doelgroep?7 Wat is de doelgroep (leeftijd, vervoersgebruikers,betrokkenen zoals bewoners...)?8 Wie zijn de sleutelfi guren (die invloed kunnen/zullenuitoefenen op het project of het beleid)?9 Waar zijn er volgens de gemeente, volgens andereactoren én volgens jullie kansen en/of noden omkinderen te laten participeren?12 ı