Autotechnologie - Vlhora

zonder afbreuk te doen aan de logische opbouw van de opleiding. Deze wijzigingen kunnen worden ingegeven
vanuit een wettelijk gegeven, vanuit het beroepenveld of vanuit het hogeschoolbestuur.
De commissie kon in het gesprek met de verantwoordelijken van de studiebegeleiding vaststellen dat het stelsel
van strikte volgtijdelijkheid evolueert naar een systeem van soepele volgtijdelijkheid als gevolg van de invoering
van flexibele leertrajecten. Ze apprecieert de inspanningen van de opleiding om een evenwicht in de
programmaopbouw te zoeken voor zij-instromers en voor studenten met problematieken en geïndividualiseerde
opleidingsprogramma’s (GOK). Daarbij wordt via een stelsel van vrijheidsgraden in nauw overleg met de
betrokken studenten gezocht naar een haalbaar traject dat voldoende garanties biedt voor de aansluiting van
opleidingsonderdelen. Op die manier wordt de volgtijdelijkheid in functie van de ontwikkeling van de student
bewaakt. Uit gesprekken met studenten bleek dat de informatiedoorstroming over dit item nog kan worden
verbeterd.
De commissie adviseert de opleiding om, met betrekking tot de opleidingsonderdelen die reeds in januari zijn
voltooid, oplossingen te zoeken voor problemen die het gevolg zijn van het vigerende semestersysteem en de
daaraan gekoppelde organisatie van herexamens in het najaar. De flexibiliteit van het programma zou kunnen
worden vergroot door het inschakelen van een tweede keuzemogelijkheid. De commissie meent dat de
beperkingen van het administratieve opvolgingssysteem Bamaflex een onvoldoende reden zijn om hiervoor geen
oplossingen te bedenken. Om te verhinderen dat studenten te lang bepaalde opleidingsonderdelen meenemen
en om een goed verloop van stage en eindwerk te verzekeren, is bepaald dat een student op alle
opleidingsonderdelen moet zijn geslaagd vooraleer hij aan een stage kan beginnen. De commissie adviseert om
informatie over flexibiliteitsmogelijkheden zo ruim mogelijk te verspreiden.
Er bestaat geen afstemming van het programma via samenwerking met andere instellingen. De commissie meent
dat de geplande programmahervorming (2010-2011) een kans is om hiervan werk te maken. Zij constateerde in
elk geval dat de opleiding de intentie had om de coördinator Internationalisering nog voor de definitieve start van
het nieuwe programma hierbij te betrekken. In het ZER haalt de opleiding trouwens zelf de opportuniteit aan die
wordt gecreëerd door de organisatie van de stage/het eindwerk in het tweede semester van het derde jaar.
Hierdoor ontstaan er kansen voor studentenuitwisselingen in het kader van de stages.
Aanbevelingen ter verbetering:
/
Facet 2.4 Studieomvang
Beoordelingscriterium:
- De opleiding voldoet aan de formele eisen met betrekking tot de studieomvang, bachelor: tenminste 180
studiepunten.
Oordeel van de visitatiecommissie: OK
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De opleiding bestaat uit drie studiejaren van elk zestig studiepunten. In totaal wordt dus een
opleidingsprogramma georganiseerd van 180 studiepunten en voldoet de opleiding hiermee aan de formele eisen
m.b.t. de minimale studieomvang van een professionele bachelor.
36 | opleidingsrapport Hogeschool voor Wetenschap & Kunst