Les hele rapporten - NTNU
Les hele rapporten - NTNU
Les hele rapporten - NTNU
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
KVM<br />
2,5<br />
2,0<br />
1,5<br />
1,0<br />
0,5<br />
0,0<br />
KVM<br />
1,8<br />
1,6<br />
1,4<br />
1,2<br />
1,0<br />
0,8<br />
0,6<br />
0,4<br />
0,2<br />
0,0<br />
<strong>NTNU</strong> total SCUP 4-årig offentlig SCUP 4-årig privat SINTEF-beregnet HiST<br />
areal - Scenario I<br />
<strong>NTNU</strong> total SCUP 4-årig offentlig SCUP 4-årig privat SINTEF-beregnet HiST<br />
areal - Scenario I<br />
SINTEF-beregnet HiST<br />
areal - Scenario II<br />
SINTEF-beregnet HiST<br />
areal - Scenario II<br />
SCUP 2-årig offentlig<br />
og privat<br />
SCUP 2-årig offentlig<br />
og privat<br />
• <strong>NTNU</strong> har tilnærmet det samme areal til klasserom per student som amerikanske<br />
offentlige universiteter, men mindre enn for private amerikanske universiteter.<br />
• Areal avsatt til klasserom for HiST er mye høyere enn for amerikanske institusjoner.<br />
Dette kommer av det høye forelesningsantallet som er lagt til grunn i beregningene. Dette<br />
motvirkes av et relativt lavt anslag for areal til bibliotek og studentarbeidsplasser.<br />
• <strong>NTNU</strong> har mer bibliotekplass og lesesalplasser per student enn amerikanske offentlige<br />
universiteter og ligger på linje med amerikanske private universiteter. Dette skyldes<br />
muligens en desentralisert bibliotekstruktur og ineffektiv bruk av lesesalplasser.<br />
• Det er ikke beregnet mye bibliotekplass for HiST, delvis fordi det er forutsatt at en<br />
stor del av studentenes tid tilbringes i grupperom og klasserom.<br />
Graf 9. <strong>NTNU</strong> og HiST<br />
sammenliknet med SCUP<br />
data: undervisningsareal<br />
per student<br />
Graf 10. <strong>NTNU</strong> og HiST<br />
sammenliknet ved<br />
SCUP data: bibliotek og<br />
studentarbeidsplasser per<br />
student<br />
Graf 11. <strong>NTNU</strong> og HiST<br />
sammenliknet med SCUP<br />
data: laboratorieareal per<br />
student<br />
Graf 12. <strong>NTNU</strong> og HiST<br />
sammenliknet med SCUP<br />
data: studentaktivitetsareal<br />
per student<br />
• <strong>NTNU</strong> har en høyere andel arealer knyttet til laboratorier per student enn gjennomsnittet<br />
for amerikanske utdanningsinstitusjoner. Dette er som forventet for et universitet<br />
med teknisk-naturvitenskapelig hovedprofil og stort omfang av arealkrevende<br />
forskning. Hvis forskningsarealene på Tyholt og delte arealer med SINTEF hadde vært<br />
tatt med, ville dette tallet vært høyere. En nærmere kartlegging av laboratorier og<br />
avansert vitenskapelig utstyr er gjennomført av prosjektet og beskrevet i egen rapport<br />
(delrapport 6-2: Laboratoriekartlegging).<br />
44 <strong>NTNU</strong>2020 | HIST2020 EVENTUELL SAMLOKALISERING KAP 6 AREALANALYSE <strong>NTNU</strong>2020 | HIST2020 EVENTUELL SAMLOKALISERING KAP 6 AREALANALYSE 45<br />
KVM<br />
6,0<br />
5,0<br />
4,0<br />
3,0<br />
2,0<br />
1,0<br />
0,0<br />
KVM<br />
6,0<br />
5,0<br />
4,0<br />
3,0<br />
2,0<br />
1,0<br />
0,0<br />
<strong>NTNU</strong> total SCUP 4-årig offentlig SCUP 4-årig privat SINTEF-beregnet HiST<br />
areal - Scenario I<br />
<strong>NTNU</strong> total SCUP 4-årig offentlig SCUP 4-årig privat SINTEF-beregnet HiST<br />
areal - Scenario I<br />
SINTEF-beregnet HiST<br />
areal - Scenario II<br />
SINTEF-beregnet HiST<br />
areal - Scenario II<br />
SCUP 2-årig offentlig<br />
og privat<br />
SCUP 2-årig offentlig<br />
og privat
Change language