Barnehagen har ei positiv personalgruppe, der en sammen legger vekt på viktigheten av et godt, trygt oginkluderende arbeidsmiljø. Barnehagen deltok på «Korslaget», noe som var artig og samlende.Sykefraværet har gjennom år <strong>2012</strong> variert. Noen måneder har det vært høyere enn målsettingen, andre månedermye lavere. Gjennomsnittlig sykefravær er på 9,2 %. Hovedårsaken til fraværet er langtidsfravær. Den enkelteansatte følges opp individuelt i henhold til IA-avtalen.Enheten har en ansatt med frivillig deltid, og en som har ufrivillig deltidsstilling.Enheten har et positivt budsjettavvik på kr 631.000. Dette skyldes et inntektsført overskudd på kr 491.969 fra2011, større inntekter på foreldrebetalingen fordi det er tatt inn flere barn enn først budsjettert, og størresykelønnsrefusjoner enn antatt. Ved årets slutt har enheten et disposisjonsfond tilsvarende årets mindreforbruk.249 Barnehageformål - ikke fordelt enheterKommunale tilskudd til ikke-kommunale barnehager er budsjettert under dette ansvaret. Dette omfatter tilskuddtil drift av de ikke-kommunale barnehagene, tilskudd for å kompensere søskenmoderasjon i de ikke-kommunalebarnehagene, og til slutt interkommunalt oppgjør. Sistnevnte gjelder overføringer til andre <strong>kommune</strong>r dersomforeldre fra <strong>Ringsaker</strong> velger å ha sine barn i private barnehager i andre <strong>kommune</strong>r.Spesialpedagogisk hjelp til førskolebarn og styrkingstiltak for fremmedspråklige barn hører også til på dettebudsjettansvaret.Regnskapet viser et mindreforbruk med om lag kr 667.000, eller 0,6 % av budsjett. I tallene er tilskudd tilikke-kommunale barnehager etter regulert budsjett hensyntatt, samt et estimat for tilskudd beregnet på grunnlagav endelig regnskap <strong>2012</strong>. Endelig vedtak om etterjustering av tilskudd basert på regnskap <strong>2012</strong> kan først fattesnår <strong>kommune</strong>styret har godkjent <strong>kommune</strong>regnskapet i mai 2013.I 1. tertialrapport ble det tilleggsbevilget 2,3 mill. kroner i tilskudd til de ikke-kommunale barnehagene som følgeav lønnsoppgjøret i <strong>kommune</strong>sektoren og de kommunale barnehagenes andel av dette. Så lenge bl.a.utgiftsnivået i de kommunale barnehagene er grunnlaget for utmåling av tilskudd til de ikke-kommunalebarnehagene og det er om lag full utjevning av utgiftene i kommunale og ikke-kommunale barnehager og likemange kommunale og private barnehager, vil enhver økning av utgiftene i <strong>kommune</strong>ns barnehager innebære entilsvarende økning i de kommunale tilskuddene.I brev fra Utdanningsdirektoratet av 11.4.<strong>2012</strong> er det uttalt at beregningen av tilskuddet til ikke-kommunalebarnehager skal baseres på <strong>kommune</strong>ns pensjonspremier, inkludert reguleringspremie. Årlig bruk av premiefondskal trekkes fra. Det skal ikke korrigeres for årlige premieavvik eller amortiseringskostnader. Dette innebærer atgrunnlaget for beregning av tilskuddet til ikke-kommunale barnehager baseres på <strong>kommune</strong>ns faktiskeinnbetalinger til pensjonsordningen. Dette ga ytterligere utgifter til tilskudd til ikke-kommunale barnehager, og detble innarbeidet en økning av budsjett <strong>2012</strong> med om lag 5,64 mill. kroner.Tilskudd til ikke-kommunale barnehager budsjettmessig har økt med til sammen 25,6 mill. kroner fra 2011 til<strong>2012</strong>.2.3.4 Vesentlige resultater, aktivitets- og standardendringerBarnehagedekningKommunen har full barnehagedekning. Full barnehagedekning defineres som at de med lovfestet rett tilbarnehageplass får tilbud. Barn som fyller ett år innen utgangen av august og som det søkes plass for innenfristen for hovedopptaket, har lovfestet rett til plass fra høsten. Noen få barn uten lovfestet rett tilbarnehageplass fikk avslag. Vedtatte tiltak skal bidra til at barnehagedekningen i alle deler av <strong>kommune</strong>n blir god.KvalitetsarbeidKontinuerlig arbeid med kompetanseheving skal sikre videreutvikling av kvaliteten på barnehagetilbudet. Enkeltebarnehager gjennomfører prosjekt/utviklingsarbeid innen spesielle tema.I samarbeid med nabo<strong>kommune</strong>ne Hamar, Stange og Løten deltok to barnehager i et internasjonalt prosjekt(EU-prosjekt) for å forbedre opplæringen og veiledningen av ufaglærte i barnehagene, øke den generellekompetansen i utøvelsen av yrket og motivere til videre fagutdanning. Prosjektperioden ble avsluttet sommeren74 Årsberetning <strong>2012</strong>
<strong>2012</strong>. Et av resultatene etter prosjektet var utarbeidelse av «Plan for veiledning av assistenter i barnehagene iHamar, Løten, <strong>Ringsaker</strong> og Stange». Den prøves ut i prosjektbarnehagene og skal etter en evaluering brukes ialle barnehagene. I samarbeid med KoRus-Øst deltok to barnehager i et prosjekt for å utarbeide «Fra bekymringtil handling – en lokal handlingsveileder for barnehagene i <strong>Ringsaker</strong>». Dette er et verktøy som skal bidra til ågjøre det tryggere for de ansatte i barnehagene å gripe inn i familier der det er mistanke om omsorgssvikt; bl.a.med tanke på rusproblematikk. Prosjektet ble avsluttet med presentasjon av veilederen på en samling i mai <strong>2012</strong>for alle barnehagene, barnevern, helsestasjoner og PPT. For å videreutvikle bruk av IKT og digitale verktøy er detigangsatt arbeid med kompetanseheving av de ansatte.PPT bidrar med å øke kompetansen i barnehagene i arbeidet med barn med nedsatt funksjonsevne. Flerebarnehager deltar i prosjektet DUÅ, De utrolige årene, et program for å forebygge atferdsvansker hos små barn.TiKvello ble innført i <strong>2012</strong>. Dette er en modell for tidlig avdekking og innsats gjennom tverrfaglig samarbeid medutgangspunkt i barnehagen. Etter opplæringen i januar ble kompetansehevingstiltaket startet medobservasjonskorps i seks barnehager. Korpset består av ansatte fra PPT, barnevern og helsestasjoner. Arbeidetfortsatte i fem barnehager fra høsten <strong>2012</strong>.I <strong>2012</strong> ble Hedmark valgt ut som ett av seks fylker til å gjennomføre et pilotprosjekt der barnehagene skullearbeide for å styrke barnehagen som læringsmiljø og danningsarena. Fylkesmannen i Hedmark samarbeidet medSenter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU) ved Høgskolen i Hedmark, som hadde det faglige ansvaretfor å gjennomføre prosjektet. Kommunene Hamar, Stange og <strong>Ringsaker</strong> ble invitert til å delta i prosjektet«Barnehagen som læringsmiljø og danningsarena». Prosjektet skulle utvikle kunnskap og danne grunnlag for godpraksis omkring læring og danning i barnehagen. I prosjektet skulle barn sees på som aktive deltakere medmuligheter for innflytelse i barnehagen. Arbeidet skulle bidra til å sikre kvaliteten i barnehagen. Det blegjennomført en spørreundersøkelse i forkant av prosjektet, og denne ble gjennomført i alle barnehagene somhadde barn f. 2006 og f. 2007.Fra <strong>Ringsaker</strong> deltok syv barnehager; fire kommunale og tre private, i det videre prosjektarbeidet med bakgrunn ifunnene fra undersøkelsen. Prosjektbarnehagene fikk tildelt i underkant av kr 400.000 fra fylkesmannen tilprosjektarbeidet.Årsberetning <strong>2012</strong> 75