Katalog 2016-2017

SPRÅK
Å tilegne seg språk er noe av det viktigste som skjer i et barns liv. Språk gir identitet, felleskap
med andre og tilhørighet i det samfunnet vi lever i. Språket er også avgjørende for å tilegne seg ny
kunnskap.
Om du ønsker å styrke barnets språk, kan du benytte deg av en rekke strategier. Viktigst av alt
er felles oppmerksomhet med barnet. Tett kontakt med barnet er en avgjørende forutsetning for
utviklingen av språk. Barn lærer ikke språk av å lå lytte til noen som snakker sammen, men tilegner
seg språk ved å være en del av samtalen. Alle de små samtalende du har med barnet fra det er
spedbarn, har enorm betydning for den språklige utviklingen til barnet. Mengden av språklig stimuli
i barnets tidlige år, kan være med på å bestemme barnets språklige nivå, når han eller hun begynner
på skolen.
Det er tydelig sammenheng mellom tidlig språk og senere skoleprestasjoner hos mange barn, men
settes det inn målrettet innsats, kan mange barn henge godt med, selv om utgangspunktet på et
tidspunkt var svakt.
MATEMATIKK
Barns ferdigheter i og forståelse av matematikk er avhengig av samspillet mellom matematikken,
individet og omgivelsene. Mangfoldige opplevelser og erfaringer på det matematiske området gir et
godt utgangspunkt for videre utvikling og erfaring med problemløsningsoppgaver.
Tidlig tallforståelse handler om at barnet skal oppdage gleden ved å undersøke og leke med tall,
former og mønster. I rammeplanen inngår også at barn skal tilegne seg gode og anvendelige
matematiske begreper. Få erfaringer gjennom å sortere og sammenligne størrelser, former og mål .
Plassere og orientere og på den måten utvikle evnen til å lokalisere.
Ta gjerne med deg barnet på kjøkkenet, på verkstedet og i vaskekjelleren hvor vi i en helt naturlig
sammenheng måler, veier og sorterer. Du kan gjøre en stor forskjell ved å ha fokus på matematiske
aktiviteter og ved å rette fokus på matematiske begreper i samtaler i hverdagen.
sosial kompetanse
Mennesker er sosiale vesener fra naturens side, men ikke alle lykkes like godt med å bygge opp og
utvikler sosiale relasjoner. Barn utvikler oppfattelse av seg selv gjennom samhandling med andre
mennesker. For yngre barn er det foreldre og foresattes aksept som er viktigs, men etter hvert vil de
mer ytre omgivelsene bety mer.
Samhandlingsdyktighet utvikles gjennom erfaring og en viktig side ved den, er vår evne til å sette
oss inn i andres sted og til å forstå andres perspektiv på verden. Pågående, upopulære barn kan ha
en tilnærmingsmåte som gjør at de sjelden får delta. Det kan være ulike årsaker til at barnet oppfører
seg slik. Det kan være barn som sliter med språket, oppmerksomhet og konsentrasjon, eller at de er
generelt urolige og engstelige. For disse barna blir det ofte en vond sirkel, fordi de får liten erfaring
med samspill i lek med andre barn.
Barnehagen og skolen skal bidra til å utvikle barns sosiale kompetanse. Å trene ferdigheter i problemløsning,
beholde eksisterende og få nye og vennskap, mestre sterke følelser, sosiale kommunikasjonsferdigheter
og empati, kan gi barnet de strategiene og evnene som det behøver for å utvikle
gjensidige relasjoner og gode venner som vil ha positiv effekt på trivsel, kognitiv utvikling og barnets
selvbilde.
4
innhold