Katalog 2016-2017

Matematikkvansker – konkrete tiltak for tidlig
innsats
Matematikkvansker er et praktisk redskap som kan brukes til å
kartlegge og styrke elevers matematiske begrepsutvikling innenfor ti
grunnleggende matematiske områder. Bokens metode bygger på
forfatterens begrep “regnehull”, som bl.a. innebærer at matematikkvansker
kan møtes med mange ulike strategier, og at den beste
strategien ikke alltid er å starte med å “fylle igjen hullet”. Boken
inneholder konkrete og varierte forslag til kartlegging, styrkende
læring og videre læring til hvert av bokens ti områder. Denne oppbyggingen
gjør det mulig for lærere å tilpasse det matematiske stoffet til
den enkelte elevs forutsetninger og behov, uansett hvor eleven
befinner seg i sin utvikling av matematisk kunnskap og uavhengig av
elevens klassetrinn. Boken inneholder også en screeningtest som kan
brukes til en innledende kartlegging av elevens forutsetninger,
potensial, behov og motivasjon før en eventuell intervensjon.
Lena Lindenskov og Peter Weng Norsk oversettelse: Knut Farbrot
196 sider, format: 17 x 24 cm ISBN 978-82-90910-64-3
Kr 450,-
Barn oppdager matematikk - Aktiviteter for barn i
barnehage og skole
Matematikkinnlæring er noe annet enn selve matematikken:
Innlæringen skal hjelpe barna til selv å oppdage og forstå de
matematiske strukturene og så bruke dem i sin egen hverdag.
Barna bygger da opp en matematisk kunnskap innen tre områder:
Problemløsning, form og posisjonsforståelse og ved å skape
struktur i mengder (antall). Denne boken innbyr til at barna selv
oppdager dette ved å ta utgangspunkt i konkrete, fysiske materialer
og hverdagslige situasjoner. Barna får eksperimentere og utforske
matematikken selv i lekbaserte aktiviteter.
Olof Magne Oversettelse Eirik Fjogstad
A4, 118 sider
ISBN: 978-82-90910-23-0
Kr 310,-
60
matematikk