RICHARLES SOUZA DE CARVALHO LÍNGUA INGLESA ... - Unesc

O que se evidencia nas edições mais recentes, é um apelo intenso às
figuras e à cor, por vezes gerando, pelo exagero, poluição visual. Ora, num
mundo como o nosso em que os apelos visuais são tão insistentes, será
que o livro-texto, organizado feito um desfile carnavalesco, não é mais um
elemento que põe em segundo plano o exercício da leitura tradicional,
desvencilhada de ilustrações e amparada somente no poder engendrador
da imaginação do leitor? (FRITZEN et al, 2002)
Conforme visto na introdução do trabalho, a análise dos textos literários
nos livros didáticos pesquisados será feita a partir dos seguintes questionamentos:
a) De que maneira são abordados e qual a relevância dos temas
presentes nos textos literários?
b) O uso de textos literários pode vir a dificultar o aprendizado ou por
outro lado pode ampliar o universo cultural do estudante?
c) Quais são os desdobramentos metodológicos após a exposição de
textos literários no livro?
4.3.1. Apostila Positivo (Sociedade Educacional Positivo)
Textos literários encontrados: cartoon e letra de música.
O cartoon que está na p. 14 não tem encaminhamento metodológico
algum. Nem antes nem depois do texto. Também não há menção sobre o autor. O
conteúdo em tom jocoso é uma piada sobre homens da caverna.
Dois homens da caverna conversam e um deles diz que é desajeitado
porque tem dez dedos nos pés, o outro diz que todos são assim, mas o primeiro
retoma, explicando que são três em um pé e sete no outro.
A única explicação que parece haver para a presença desse texto é a
presença de pronomes no texto dos balões, tópico gramatical que foi abordado
algumas páginas antes do cartoon.
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