RICHARLES SOUZA DE CARVALHO LÍNGUA INGLESA ... - Unesc

A tira é engraçada, há um jogo de palavras interessante, existe no texto o
desvio que caracteriza a literariedade (SOUZA, 2003), entretanto o texto parece ser
um pretexto para um reforço do tópico gramatical em questão, o que diminui seu
valor literário.
Nas páginas 40, 72, 108 e 140 há uma história em quadrinhos dividida em
quatro partes que poderiam também ser chamados de capítulos. Os exercícios
escolhidos são de preenchimento de lacunas com indicação de léxico, relação de
antônimos entre palavras dos quadrinhos, relação de expressões sinônimas e um
exercício um pouco mais subjetivo sobre características das personagens. Tudo
indica que a história em quadrinhos foi criada pelos próprios autores do livro, pois
não há referência bibliográfica.
As quatro letras de música que aparecem no livro Hello estão no final do
livro como atividades anexas em uma seção chamada “Songs”. Os procedimentos
metodológicos com essas músicas vão desde o famoso “Fill in the blanks” 18 até
relação de palavras por rimas, passando por colocar palavras de expressões na
ordem correta.
cantadas.
Sublinhe-se que tanto a imitação quanto à memorização são componentes
do processo de aprendizagem. Contudo, a eleição exclusiva delas pode
inibir o trabalho intelectual do aluno, tendo em vista que o seu raciocínio se
fixará na repetição automática de uma dada estrutura apontada pelo
modelo. Todavia, nada impede que um mesmo livro apresente, em
diferentes momentos, aspectos que contemplem mais de uma das
categorias propostas 19 . (FRITZEN et al, 2002)
O material didático acompanha um CD com as músicas tocadas e
18 Preencha as lacunas.
19 Conhecimento reprodutivo, conhecimento criativo-reprodutor e conhecimento criativo-emancipador.
Cf. nota no capítulo anterior.
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