TRF5º Daniel Souza Ficha 01: Redação ... - Espaço Jurídico

TRF5º
Daniel Souza
Ficha 01: Redação Discursiva
Conclusão: portanto, logo, por conseguinte, em função disso, nesse sentido, assim etc.
Comparação: (tanto, tal)... como (quanto), mais... (do) que, menos... (do) que
Extensão: aliás, também, é verdade que, de fato, realmente etc.
A COERÊNCIA DO TEXTO: EFICIÊNCIA COMUNICATIVA
Estamos habituados, diariamente, nas relações com outras pessoas, a informar,
explicar, discordar, convencer, aconselhar, ordenar. Falamos ou escrevemos porque
necessitamos elaborar uma rede de significados diante de algum fato, assunto ou problema.
Assim, surge o texto. Estamos sempre reunindo palavras e frases (falando), indicando relações
entre as palavras e os sentidos (dizendo), conduzindo os enunciados para alguma direção
(mostrando–convencendo). O texto está condicionado, por isso, ao desejo de
comunicarmos intenções.
Devemos, em função disso, ficar atentos, na produção de um texto, a sua eficiência
comunicativa, isto é, fazermos com que ele realize, de forma bastante clara, nossos objetivos
e conduza ao leitor nossas intenções.
Os recursos garantidores da coerência são muitos e diferenciam-se de acordo com o
tipo de texto produzido, a situação comunicativa em que se deu a produção, os recursos de
expressão utilizados, o público-leitor a que se destina, o assunto de que o texto trata, os
propósitos do autor, em síntese, todos os fatores que possibilitam o estabelecimento global
de sentido para o texto em uma situação interativa de comunicação.
A coerência de um texto se estabelece no ato da leitura. Dizemos que um texto é
coerente quando é possível colher dele um sentido, quando ele nos comunica algo.
Portanto, a ideia de coerência se aplica à continuidade de sentidos.
Na elaboração de nossa dissertação argumentativa, para promover a coerência,
consideraremos alguns requisitos. São eles:
- Ajustar as partes com o todo do texto;
- Dar sequência e encadeamento lógico às ideias;
- Cuidar da progressão dos argumentos;
- Explicar as afirmações e justificar a tese;
- Provar as conclusões;
- Ajustar à realidade do leitor.
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