o uso da plataforma - Repositório Aberto - Universidade Aberta

da sociedade actual, fazem do b-learning uma real necessidade. O aspecto fundamental
radica na possibilidade de expandir a sala de aula para um universo maior, permitindo
educar pessoas em qualquer lugar, e a qualquer hora.
Mas quando pensamos em modalidade de b-learning nos ensinos básico e
secundário, estamos a falar de populações-alvo que atingem os milhares de alunos do
ensino regular que abrange idades dos 6 aos 18 anos. Logo, pensar num projecto destes,
envolvendo centenas de escolas, de professores e alunos, iria implicar um investimento
enorme em equipamentos, instalações e formação de professores.
Mesmo sabendo que as nossas escolas estão mal equipadas para fazer face a este
desafio, no entanto, alguma coisa está a ser feita a nível de Ministério da Educação,
nomeadamente, através do CRIE-ME, que está a equipar as escolas com computadores
portáteis com sistema wireless em número considerável (dependendo do projecto
apresentado).
Quanto à formação de professores, estes estão integrar esquemas de formação no
âmbito da utilização das TIC nos processos de ensino e aprendizagem, abrangendo
todas as áreas e níveis de ensino, que têm como primeiro objectivo a utilização das TIC
pelos alunos nas escolas, assim como a promoção do desenvolvimento curricular, a
integração transdisciplinar das TIC, a elaboração de recursos educativos digitais e a sua
aplicação no processo de ensino/aprendizagem, de forma a fomentar o desenvolvimento
de mais e melhor ensino e aprendizagem.
Neste quadro, pretende-se ainda promover a reflexão sobre metodologias de
aplicação das TIC no processo de ensino/aprendizagem, incentivar a produção, pelos
professores, de materiais de apoio ao ensino e sua disponibilização online, prolongando
os momentos de aprendizagem no tempo e no espaço e integrando a modalidades mistas
(blended learning) - componente presencial e outra a distância e com recurso a
plataformas de aprendizagem online (LMS).
No entanto, a passagem destes ensinamentos para o dia a dia vai depender mais da
disponibilidade de computadores e do acesso via Internet por parte dos alunos, uma vez
que, no interior do país, ainda são poucos os alunos que têm essa possibilidade a partir
de casa.
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