revista-pedago - Fama

cimentos sistematizados. Faz a classificação
dos jogos, definindo-os e identificando os
objetivos propostos em cada uma das
ações efetivadas e bem realizadas.
Também produzido por discentes o
texto das discentes do 6semestre , Ilma
Rodrigues L. Alves, Rosiley Queiroz V.
Portilho, Geralda Nair de Andrade,
Glauciene B. de Oliveira e Rosania Márcia de
Freitas, intitulado “O ser infantil da
Literatura” apresenta uma abordagem
sobre o valor da literatura na educação das
crianças e leva-nos à reflexão acerca do que
seria o termo “infantil” como qualificativo
especificador de determinada espécie
dentro de uma categoria mais ampla e geral
do fenômeno literário.
A seguir, temos das alunas do 6
semestre Pedagogia da FAMA o artigo “A
importância da família no contexto escolar”
, o texto escrito por Elisângela Maria
Cavalcante, Luciane Alves Rodrigues, Maria
José dos Santos Dantas, Marlei Aparecida
Real A. Faria e Valquíria Bernardino da Silva
aborda a questão do envolvimento da
família com a escola e seu impacto sobre a
aprendizagem e o desenvolvimento do
aluno.
Em “Uma rápida análise sobre o
processo ensino-aprendizagem”, José
Henrique de Oliveira (FAMA) faz uma rápida
a n á l i s e d e p r o c e s s o s d e e n s i n o -
aprendizagem visando verificar algumas
possíveis deficiências e buscando levar o
docente a rever se os objetivos perseguidos
são realmente aqueles que darão
qualidade ao ensinado e se este objetivo é
ou não significativo.
“Educação Física escolar e o contexto
do esporte na escola” é o titulo do artigo
escrito pelo educador físico Rodrigo
Barbuio em que comenta sobre a
importância da disciplina de educação física
na grade curricular do ensino básico e
relata como a disciplina vem sendo tratada
nas escolas.
Gilvânia Queiroz de Oliveira, Rosilene
Freitas Minaré, Nêomia Aparecida de U.
Bernardo e Luzia Luiza Moreira, alunas do
6°semestre de Pedagogia da FAMA, no
artigo “Educação de Jovens e Adultos:
relatos de experiências” analisam a
Educação de Jovens e Adultos da rede
pública municipal da cidade de Iturama,
realidade com a qual tiveram contato por
meio de um projeto de extensão a
sociedade realizado pela FAMA.
Abordando a temática da avaliação
escolar e a busca por métodos, estratégias,
instrumentos e práticas avaliatórias mais
adequadas é também de autoria de
discentes do 6semestre de Pedagogia o
a r t i g o “ P r á t i c a s d e A v a l i a ç ã o d a
Aprendizagem Escolar”. O texto tem como
autoras as discentes Aparecida Francisca da
Silva, Flaviana Ribeiro Costa, Helen Santos
de Oliveira.
César de Mello Bechara (UNILAGO) e
Eduardo Barbuio ( FAMA), com base no fato
de haver ainda um alto grau de
inacessibilidade quanto às novas mídias
digitais e seus usos educacionais, escreveram
o artigo “ WEB 2.0 e a construção
coletiva do conhecimento”.
Discente do 6°semestre de Pedagogia
realizando pesquisas sobre literatura
infantil e alfabetização para seu trabalho de
conclusão de curso de graduação, Nevilda
Martha Dias Queiroz discute em seu artigo
“O ensino da literatura infantil e sua
contribuições para o desenvolvimento
infantil” as inúmeras contribuição que a
literatura infantil oferece para o
desenvolvimento social, emocional e
cognitivo de crianças em fase de
alfabetização.
A professora Kellen Cristine Almeida
Mamede (FAMA) produziu o artigo