EDPs - XVII Encontro Nacional de Geógrafos

EDUCAÇÃO
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Caderno de Programação
TÍTULO AUTOR
MUNICÍPIO DE MATINHAS E ADJACÊNCIAS – PB: UMA ATIVIDADE DE ENSINO E PES-
QUISA
JOSEPH DA SILVA PEREIRA
NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS VANESSA TELLES
ENSINO DE GEOGRAFIA E TECNOLOGIA 2 - FACE sala 3109
O CEDIPE-GEO E A DIVULGAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE ENSINO DE
GEOGRAFIA NO SÉCULO XXI
O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS NOVAS TECNOLOGIAS: APROXIMAÇÕES SOBRE O
PROGRAMA “UM COMPUTADOR POR ALUNO”
O PIBID E SEUS BOLSISTAS: UMA CARACTERIZAÇÃO DO SUBPROJETO EM GEOGRAFIA
DO IFSP/SP
O SIGNIFICADO EDUCACIONAL DO USO DAS TICS NA ESCOLA PÚBLICA: O PROUCA
E O ENSINO DE GEOGRAFIA EM UBERABA (MG)
O USO DA INFORMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GEOGRA-
FIA NO ENSINO MÉDIO DO CIEP-303 AYRTON SENNA DA SILVA
O USO DE BLOGS NAS DISCUSSÕES EM SALA DE AULA – “O CASO DO BLOG REGIO-
NALIZAÇÃO DO ESPAÇO MUNDIAL”
LEONARDO BELIENE FELIX
EDPs
JORGE FERREIRA DE LIMA FILHO
BRUNA CAROLINA GOMES OLIVEIRA
AURÉLIO ALBERTO RICHITELI
MARIA ALICE NUNES BARATA
OTÁVIO AUGUSTO FREDERICO
O USO DO GOOGLE EARTH E DO GOOGLE MAPS EM SALA DE AULA LUCAS MANFIO FERREIRA
POLÍTICAS DE INFORMATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E O ENSINO DE GEOGRAFIA: O
QUE DIZEM OS PROFESSORES?
PORTAL DO PROFESSOR: UMA ANÁLISE DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS COMO
APORTE METODOLÓGICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA
RELACIONAR OS CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA VISTOS, DE FORMA ABSTRATA, EM
SALA DE AULA COM O CONCRETO, ATRVÉS DA INTERPRETAÇÃO DE PRODUTOS ORI-
GINADOS POR SENSORIAMENTO REMOTO.
RESULTADOS DE UMA COMPARAÇÃO DE ARTIGOS SOBRE O USO SIG NO ENSINO
MÉDIO: IMPEDIMENTOS E CONTRIBUIÇÕES
TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ( TICS) NO ENSINO DE GEOGRA-
FIA
LUIZ GUILHERME DE SOUZA XAVIER
LARA PIRES WEISSBÖCK
LEANDRO PREDEBON
FELIPE GARCIA PASSOS
FRANCISCA PEREIRA MOTA
TECNOLOGIAS E ENSINO: UMA PONTE PARA UMA APREDIZAGEM SIGNIFICATIVA ROGÉRIO KLAK SANTOS
USO DE MODELO DE ELEVAÇÃO DIGITAL PARA PRÁTICAS CARTOGRÁFICAS NO ENSI-
NO DE GEOGRAFIA
USO DO SISTEMA DE POSICIONAMENTO GLOBAL (GPS) NO ENSINO FUNDAMENTAL:
PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA
UTILIZAÇÃO DO SIG SPRING 5.0 COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NAS AULAS DE
GEOGRAFIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO - CAD 2 sala C312
A FORMAÇÃO INICIAL EM GEOGRAFIA: DIFICULDADES E PERSPECTIVAS CONTEMPO-
RANEAS.
A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA E DO PIBID PARA A
CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE
A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS DE INTERVENÇÃO NO ESTAGIO SUPERVISIONADO:
UM ESTUDO SOBRE MIGRAÇÃO, TRABALHO E DIVERSIDADE CULTURAL.
A PRÁTICA DE PESQUISA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA EM BUSCA
DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR
A PROPOSTA DE ENSINO INCLUSIVO ATRAVÉS DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVI-
SIONADO EM GEOGRAFIA
A RELEVÂNCIA DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO
DOCENTE DE GEOGRAFIA
AS PESQUISAS DE FUTUROS PROFESSORES DE GEOGRAFIA: UM EXERCÍCIO DE PRÁTI-
CA REFLEXIVA
COMPARTILHANDO ÀS EXPERIÊNCIAS ADIQUIRIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONAN-
DO NO ENSINO MÉDIO NO COLÉGIO ESTADUAL RUI BARBSOA NO MUNICÍPIO DE
ARAGUAÍNA (TO)
EDUCAÇÃO PARA ALÉM DA FORMALIDADE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTAGIO
NÃO FORMAL EM GEOGRAFIA
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: A UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO NAS
ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL
FLORA LUIZA CABRAL DE SANTANA
ELIANE SOUZA DA SILVA
LETÍCIA CELISE BALLEJO DE OLIVEIRA
ORLANDO EDNEI FERRETTI
ALESSANDRA TERESINHA PACHECO
DE SOUZA
LETÍCIA PARREIRA OLIVEIRA
FRANCISCO DE ASSIS DOS SANTOS
KAMILLA LIMA SAMPAIO NASCIMEN-
TO
MARÍLIA PEREIRA DA SILVA
CRISTINA SOUZA SILVA
THAYSSLLORRANNY BATISTA REI-
NALDO
ANA MARGARETE GOMES DA SILVA
ANTÔNIA ADNNA GUEDES DA SILVA
XVII Encontro Nacional de Geógrafos