EDPs - XVII Encontro Nacional de Geógrafos

EDUCAÇÃO
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Caderno de Programação
TÍTULO AUTOR
EDPs
CONTRIBUIÇÕES DA GEOGRAFIA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CAMILA APARECIDA SOUZA SANTOS
DESMOTIVAÇÃO DO EDUCANDO PARA COM A EDUCAÇÃO ESCOLAR: FATORES QUE
DESMOTIVAM OS ESTUDANTES NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM
EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA VEM DE BERÇO: NOÇÕES E REPRESENTAÇÕES DA CIÊNCIA
NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
EM BUSCA DE UMA EPISTEMOLOGIA DA GEOGRAFIA ESCOLAR: A TRANSPOSIÇÃO
DIDÁTICA
JUVENAL LIMA DOS SANTOS JÚNIOR
ADRIANA DAVID FERREIRA GUSMAO
MARCELO FARIA
REFLEXÕES SOBRE APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA 2 - CAD 2 sala B510
ENSINANDO GEOGRAFIA ATRAVÉS DA PAISAGEM JOANA RODRIGUES
ENSINO DE GEOGRAFIA E INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA FELIPE RAMOS
ENSINO PÚBLICO E SUA QUALIDADE NO LESTE DA BAIA DE GUANABARA NO RIO DE
JANEIRO
ENTRE A FORMAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DE CONCEITOS EM GEOGRAFIA EM SALA DE
AULA: ESTUDO DE CASO EM ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE MARE-
CHAL CÂNDIDO RONDON.
OTAVIO NASCIMENTO GIL COUTI-
NHO
MARCELO BARBOSA PINTO
ESTUDO DO MEIO NO BAIRRO AMÉRICA: UMA ANÁLISE PANORÂMICA DE ARACAJU TAINÁ MAYRA MOREIRA MACIEL
GEOGRAFIA E CIDADANIA: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO
MÉDIO MESTRE JÚLIO SARMENTO, MUNICIPIO DE SOUSA-PB.
GEOGRAFIA E ENSINO: A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O
ENSINO DE GEOGRAFIA.
GEOGRAFIA ESCOLAR E PRÁTICA DE ENSINO: UMA ANÁLISE DO TEMPO E DOS ESPA-
ÇOS ESCOLARES NO CONTEXTO DA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
GEOGRAFIA: UM OLHAR SOBRE A AVALIAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDU-
CAÇÃO BÁSICA DE FORTALEZA/CE.
MICAELLE AMANCIO DA SILVA
SABRINA GUIMARÃES REIS
MARIA EDIVANI SILVA BARBOSA
DÉBORA MARQUES DA SILVA
IDENTIDADE JUVENIL: DESAFIO PARA A ESCOLA PÚBLICA MARILDA SENNA ALVAREZ
O ENSINO DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE CUITEGI-PB:
DIFICULDADES E PROPOSTAS
O OLHAR ADOLESCENTE: O QUE PENSAM OS ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉ-
DIO DA REDE PRIVADA E SOBRE COM O ENSINO DA GEOGRAFIA
O RECONHECIMENTO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS NO PROCESSO DE ENSINO-
-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA
O USO DE DINÂMICAS EM SALA DE AULA: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA
ROBÉRIA DO NASCIMENTO
KAYOBI DE AZEVEDO VARGAS
BÁRBARA FERNANDES DA CUNHA
ERICA MEIRIELE DE JESUS SILVA
OBJETO DE APRENDIZAGEM - TURISMO NO RIO GRANDE DO SUL ANA CLAUDIA GIORANI
ODM NO ENSINO MÉDIO: CONHECENDO PELA SENSIBILIZAÇÃO E APRENDENDO
PELA RAZÃO. A PESQUISA COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO E COMO PRINCÍPIO CIEN-
TÍFICO NA APRENDIZAGEM DE UM TEMA UNIVERSAL
PERCEPÇÃO DO MUNDO A PARTIR DA LEITURA E DA ESCRITA
TURMAS TACHADAS DE ”PROBLEMÁTICAS” NO CONTEXTO ESCOLAR. ESTUDO DE
CASO DO COLÉGIO AYRTON SENNA, RIO DE JANEIRO.
TEMAS DE GEOGRAFIA FÍSICA 1 - CAD 2 sala B512
A “OFICINA DA CIÊNCIA DA TERRA” COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO PARA A COM-
PREENSÃO DA GÊNESE, EVOLUÇÃO E IMPORTÂNCIAS DO SOLO.
A APLICAÇÃO DO PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO RÁPIDA: UMA PROPOSTA METODO-
LÓGICA PARA TRABALHAR OS IMPACTOS URBANOS NOS RECURSOS HÍDRICOS NO
ENSINO
A ECODINÂMICA COM POSSIBILIDADE DE UMA LEITURA DOS PROCESSOS GEOMOR-
FOLOGICOSAPLICADA A PRATICA DE ENSINO: OCASO DA ESCOLA EMAAF
A MINI-ESTAÇÃO METEOROLÓGICA COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINAGEM PARA APRO-
PRIAÇÃO DE CONHECIMENTOS CLIMÁTICOS
A PERCEPÇÃO DA PAISAGEM E DO LUGAR E PELOS ALUNOS DO CURSO REGULAR DE
ENSINO A DISTÂNCIA (CREAD) DO CMM
A RELAÇÃO ENSINO DA GEOGRAFIA FÍSICA E PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS NA
ROCINHA PARA ALUNOS DO CIEP AYRTON SENNA
IZABEL CASTANHA GIL
ELENE MARIA DE OLIVEIRA MODES-
TO
DEBORA OLIVEIRA DE SOUZA
HOGANA SIBILLA SOARES PÓVOAS
LAURA AP. DE ARRUDA JUSTINIANO
CICERO ROBSON DA SILVA
MALU ÍTALA ARAÚJO SOUZA
RICARDO MARTINS DE FREITAS
RAFAEL ALTOE ALBANI
XVII Encontro Nacional de Geógrafos