EDPs - XVII Encontro Nacional de Geógrafos

EDUCAÇÃO
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Caderno de Programação
TÍTULO AUTOR
A PRODUÇÃO DE VIDEOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE PRÁTI-
CA DE ENSINO EM GEOGRAFIA, UNEB/CAMPUS IV, JACOBINA – BAHIA
ABORDAGEM GEOGRÁFICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES POLIVALENTES: O
COMPONENTE CURRICULAR GEOGRAFIA NA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA.
AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR E FORMAÇÃO EM GEOGRAFIA: REFLEXÕES A PAR-
TIR DO ENADE (EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DE ESTUDANTES)
CIÊNCIAS HUMANAS E ENEM: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA
ATUALIZAÇÃO PROFISSIONAL DOS DOCENTES
ESCOLHAS, RAZÕES E EXPECTATIVAS INICIAIS DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NA
EDUCAÇÃO SUPERIOR COM O EXERCÍCIO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA.
A OFERTA E A DEMANDA DE CURSOS ENVOLVENDO O USO DAS TIC POR PROFISSIO-
NAIS DA EDUCAÇÃO DO NÚCLEO REGIONAL DE LONDRINA-PR
PROJETO DE EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEO-
GRAFIA
REFLEXÃO SOBRE A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE
GEOGRAFIA.
TORNANDO-SE PROFESSOR DE GEOGRAFIA: REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DA
PROFISSIONALIDADE
O PROGRAMA PRODOCÊNCIA DA UFPB E OS SEUS RESULTADOS NO FORTALECIMEN-
TO DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
PRIMEIRAS INCURSÕES SOBRE A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM GEOGRAFIA
EDPs
MARCOS PAULO SOUZA NOVAIS
JORGE LUIZ BARCELLOS DA SILVA
NICELENE ALVES DOS SANTOS
RAPHAELA ANDRADE PEREIRA
RENATA RIBEIRO DA SILVA RAMOS
MARCELO AUGUSTO ROCHA
CLEZIO
TUANA DA COSTA HERES
CLAUDIVAN SANCHES LOPES
MARIA DE FÁTIMA DE ALBUQUER-
QUE RANGEL MOREIRA
ALESSANDRA BERNARDES FARIA
CAMPOS
INSTITUIÇÕES E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 1 - CAD 2 sala B415
A ABORDAGEM DO CONCEITO DE PATRIMÔNIO CULTURAL EM ARTIGOS CIENTÍFI-
COS DA ÁREA DE GEOGRAFIA (2005 – 2011)
A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E ENSINO CONTEXTUALIZADO DE GEOGRAFIA NA EEEP
JOAQUIM MOREIRA DE SOUSA
A FEMINIZAÇÃO E A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: ALGUMAS CONSIDE-
RAÇÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE EM GOIÁS
A INTERIORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO PARANÁ:
PROTAGONISTA DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL OU ATENDENTE DE DEMANDA
PRODUTIVA?
A POLÍTICA DESENVOLVIMENTISTA E A CRIAÇÃO DO CURSO DE GEOGRAFIA NA FUN-
DAÇÃO NORTE MINEIRA DE ENSINO SUPERIOR EM MONTES CLAROS (MG): ESTUDOS
PRELIMINARES
A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO ENSINO PÚBLICO ESTADUAL DO
ESTADO DE SÃO PAULO E A TERRITORIALIZAÇÃO DO CAPITAL NA EDUCAÇÃO – UMA
ANÁLISE A PARTIR DE OURINHOS.
A SEMANA DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO VIVENCIANDO A ES-
COLA PÚBLICA COMO POSSIBILIDADE DO NÃO-APOSTILAMENTO
AVALIAÇÃO PRELIMINAR DO PERFIL SOCIAL E ECONÔMICO DO ALUNO INGRESSAN-
TE NO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIOESTE/CAMPUS DE M.C.RONDON
CARTOGRAFIA E CURRÍCULO MÍNIMO: UM ESTUDO DE CASO NO CIEP AYRTON
SENNA/RJ.
DIÁLOGOS SOBRE A EXPANSÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA A
DISTÂNCIA
É POSSÍVEL ATINGIR AS METAS DO GOVERNO ATÉ 2020, COM AS VERBAS APLICADAS
A EDUCAÇÃO? ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL E UMA ESCOLA ESTA-
DUAL DA CIDADE DE CONTAGEM – MG
EDUCAÇÃO COMO FORMA DE RESSOCIALIZAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO DO CEN-
TRO DE RESSOCIALIZAÇÃO DE CUIABÁ
EDUCAÇÃO NÃO LIBERTADORA: O ENSINO TÉCNICO E A SUBMISSÃO NA REPRODU-
ÇÃO DO CAPITAL NO CEARÁ
ENSINANDO A MORPHOLOGIA DO TERRENO: O ENSINO PRATICO DO RELEVO NA
LEGISLAÇÃO PAULISTA (1835-2010)
ENSINO SUPERIOR NO MARANHÃO: UMA ANÁLISE DAS VAGAS OCUPADAS A PARTIR
DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
GEOGRAFIA E ENSINO NO BRASIL: PEQUENA CRÍTICA HISTÓRICA
TATIANA COLASANTE
FRANCISCA JARDÉLIA LIMA DAMAS-
CENO
CARMEM LÚCIA COSTA
BELMIRO MARCOS BELONI
DULCE PEREIRA DOS SANTOS
ADILSON TOLEDO BERNARDES
FELIPE VINÍCIUS DOS SANTOS
EDSON DOS SANTOS DIAS
MIGUEL FILIPE DA COSTA SILVA
MARCIO DA COSTA BERBAT
ANDREIA FERREIRA DE SOUZA
BRUNA OBADOWSKI BRUNO
FRANCISCO ANTONIO CARNEIRO
DA SILVA
ALCIONE LUIS PEREIRA CARVALHO
DANILLO JOSÉ SALAZAR SERRA
LEONARDO JÚNIO SILVÉRIO DE
SOUSA
XVII Encontro Nacional de Geógrafos