linguagens, códigos e suas tecnologias - Colégio Oficina

COLÉGIO OFICINA
17. Sobre os Textos I e II, pode-se afirmar:
a) No Texto II, as aspas foram usadas com a finalidade de criar ambiguidade entre o favoritismo da Rede Globo e a
novela global A Favorita.
b) As duas propagandas possuem o mesmo objetivo: levar o leitor à intenção de denunciar situações desumanas.
c) No Texto I, o implícito e a metonímia constroem ideia de que existe trabalho escravo em Mato Grosso e de que
morrem trabalhadores escravizados.
d) No Texto I, o correto emprego da vírgula indica pausa na entonação e torna mais clara a compreensão do texto.
e) As formas verbais ajuda (Texto I) e troque (Texto II) trazem sujeito elíptico – você – que remete ao leitor.
GABARITO - C
Questões 18 a 19 (UFMT vestibular)
Texto I Texto II
18. A partir da leitura dos textos, analise as afirmativas.
(MENEZES, Philadelpho. Poesia concreta e visual. São Paulo: Ática, 1998.)
I. O TEXTO I funcionou como ponto de partida para a criação do TEXTO II, que pode ser chamado de intertexto.
II. Na construção do TEXTO II, foram respeitados, além da diagramação, o tipo de letra e o significado do TEXTO I.
III. O TEXTO II dialoga com o TEXTO I à medida que constitui uma paródia.
IV. O TEXTO II pode provocar uma leitura automatizada em função de a logomarca contida no TEXTO I ser
familiar ao leitor.
São corretas as afirmativas
a) II, III e IV apenas.
b) I, II e III apenas.
c) III e IV apenas.
d) I, II, III e IV.
e) I, III e IV apenas.
GABARITO - E
19. A palavra Chiclets (TEXTO I) é marca de uma goma de mascar. Com o tempo, chiclets passou a designar qualquer
goma de mascar, processo que ocorreu também com a marca BomBril. Esse recurso de alteração de sentido
denomina-se
a) metáfora.
b) metonímia.
c) antítese.
d) eufemismo.
e) ironia.
GABARITO - B
2012Salvador/3ªs/Provas/I unid/20120424_4ª Aval_1ªUnid_Ling e Mat_ORIGINAL.doc - mdb
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