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COLÉGIO OFICINA LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Questões de 01 a 45 Questões de 01 a 05 (opção Inglês) What is bullying? An intentional act. The child who bullies wants to harm the victim; it is no accident. Characterized by repeat occurrences, bullying is not generally considered a random act, nor a single incident. A power differential. A fight between two kids of equal power is not bullying; bullying is a fight where the child who bullies has some advantage or power over the child who is victimized. 05 How widespread is bullying? Bullying is a problem that affects all of our children — those who bully, those who are victimized, and those who are witnesses to interpersonal violence. The general consensus is that one out of three children are bullied at school, in the neighborhood, or online and that one out of three children bully others. Additionally, the rates of bullying vary considerably across countries. Approximately 9% to 73% of 10 students reported that they have bullied another child, and 2% to 36% of students said that they were the victim of bullying behaviors. Prevalence rates ranged from 1% to 50% across 25 countries in Europe and North America. What are the signs that a child is being bullied? The pain and embarrassment of being bullied often causes victims to hide what is going on. But, there 15 are a variety of ways to tell if your child is being bullied. Symptoms include: depression, anxiety, safety concerns, sadness, aggression, academic issues, low self-esteem, deficits in peer relations, substance use. Other possible warning signs may include: numerous lost belongings, frequent injuries or damage to clothes or property, spends time primarily with younger students (may indicate a problem with peers), avoids recess (i.e., playground) before, during and/or after school, arrives to school late or just at the starting bell, 20 appears to be alone most of the time at school, obtains an excessive or insufficient amount of sleep, somatic complaints (i.e., headaches, stomachaches, etc.). 01. Com a leitura do texto, podemos concluir que: a) o bullying é um ato instintivo. b) o bullying se caracteriza por ocorrências isoladas. c) o bullying não é uma luta entre duas crianças com a mesma força. d) as crianças que testemunham o bullying não são afetadas por ele. e) pelo menos cinquenta por cento das crianças são vítimas de bullying. GABARITO - C Adaptado de www.education.com/reference/article/how-widespread-is-bullying/ 02. Aponte a alternativa que apresenta uma informação incorreta, de acordo com o texto: a) As crianças podem ser vítimas de bullying na escola, na vizinhança e até mesmo on-line. b) O bullying não é acidental e nem acontece uma única vez. c) Geralmente as vítimas tendem a esconder que estão sofrendo bullying. d) Há várias maneiras de os pais perceberem que seus filhos têm sido vítimas de bullying. e) O bullying é um fenômeno muito mais frequente na Europa e na América do Norte do que no Brasil. GABARITO - E 2012Salvador/3ªs/Provas/I unid/20120424_4ª Aval_1ªUnid_Ling e Mat_ORIGINAL.doc - mdb 4
COLÉGIO OFICINA 03. Determine qual das alternativas não apresenta sintomas de bullying: a) depressão e tristeza. b) ansiedade e baixa autoestima. c) agressão e dificuldade em se relacionar com os colegas. d) perda de peso e queda de cabelos. e) preocupações com segurança e problemas acadêmicos. GABARITO - D 04. Aponte qual dos seguintes não é um tipo de sinal de alerta para os pais observarem, como indicativos de seus filhos serem vítimas de bullying: a) apresentam numerosas perdas de objetos pessoais. b) passam mais tempo com estudantes mais jovens. c) evitam os intervalos na escola e passam a maior parte do tempo sozinhos. d) apresentam mudança do gosto pessoal em relação a roupas e objetos escolares. e) apresentam quantidade de sono excessiva ou insuficiente. GABARITO - D 05. Observe o quadro a seguir. O quadro mostra as maiores razões para os adolescentes serem voluntários. Indique qual delas não está entre essas razões principais para o voluntariado dos jovens mencionadas no quadro. a) Muitos adolescentes são voluntários porque acreditam que se ajudarem aos outros também serão ajudados. b) Muitos adolescentes são voluntários porque sentem compaixão pelos necessitados. c) Muitos adolescentes são voluntários porque causa boa impressão em seus currículos. d) Muitos adolescentes são voluntários porque ajudar as pessoas é uma causa importante para eles. e) Muitos adolescentes são voluntários porque é importante que respeitem as pessoas. GABARITO - C 2012Salvador/3ªs/Provas/I unid/20120424_4ª Aval_1ªUnid_Ling e Mat_ORIGINAL.doc - mdb 5
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