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Revista Ótima - Março

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Eu comecei<br />

“<br />

a ganhar a<br />

mesada e pensei<br />

em formas de<br />

ganhar mais<br />

“<br />

ENTREVISTA<br />

O pequeno Cauã Rosa de Vasconcelos, de 7 anos,<br />

montou um pequeno negócio para comprar um<br />

videogame e acabou se tornando destaque na<br />

escola. Atualmente, enquanto suas irmãs gastam<br />

lanchando no shopping com dinheiro emprestado<br />

por ele e os juros correm, o garoto joga no X-Box<br />

comprado com sua própria grana.<br />

O que foi mais legal na experiência de poupar<br />

para comprar o seu X-box?<br />

Cauã – Eu comecei a ganhar a mesada e pensei<br />

em formas de ganhar mais dinheiro. Assim, ganhar<br />

dinheiro por mês é uma coisa, mas eu vi que podia<br />

receber mais por semana. Todo domingo eu vendia<br />

dindim para família e amigos dos meus pais e juntava<br />

mais.<br />

E no colégio, como seus professores reagiram<br />

quando viram que você melhorou nas notas?<br />

Cauã – Poxa, eles disseram que eu era um aluno<br />

excepcional. Tive as melhores notas do ano e fiquei<br />

em primeiro lugar no colégio, ganhando a medalha<br />

Mente Brilhante.<br />

O que você acha que aprendeu?<br />

Cauã – Eu aprendi a guardar meu dinheiro e ganhar<br />

um pouco mais vendendo dindim. Não queria<br />

deixar de vender, mas depois que comprei o X-Box<br />

passei a vender menos porque já tinha, né? A rotina<br />

ficou mais difícil, aí não dá para vender sempre.<br />

Cauã Rosa de Vasconcelos – Estudante<br />

Como iniciar a educação<br />

financeira dos filhos<br />

1) Desde os primeiros anos, mesmo antes da alfabetização,<br />

evitar ao máximo fazer da agenda doméstica de<br />

compras no fim de semana um passeio, pois a criança<br />

passa a associar o prazer da companhia dos pais com<br />

compras;<br />

2) Em casa, falar sobre uso correto dos recursos para<br />

ensinar a poupar não o dinheiro em si, mas tudo que<br />

consome, ou seja, ensinar a valorizar o que tem e a não<br />

desperdiçar;<br />

3) Presentear com brinquedos (criança dificilmente não<br />

gosta de ganhar outra coisa senão brinquedo), mas somente<br />

em datas especiais como natal, dia das crianças,<br />

dia do estudante e aniversário;<br />

4) Sempre que a criança pedir algo fora das datas especiais,<br />

fazê-la adquirir com ajuda das suas economias (o<br />

velho cofrinho...);<br />

5) Nunca, nunca mesmo relacionar dinheiro como<br />

razão para o pai ou mãe estar afastado de casa no<br />

trabalho, pois a criança tem que compreender outras<br />

vantagens no trabalho e que dinheiro é consequência<br />

de competência, de ser útil aos outros e/ou à sociedade,<br />

que trabalho não é castigo e que conquistas estão<br />

aí para todos.<br />

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