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Plano Anual de Actividades - ES de Fontes Pereira de Melo

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Parlamento dos<br />

Jovens Básico<br />

“Violência em<br />

Meio Escolar”<br />

- Consciencializar a comunida<strong>de</strong><br />

educativa para a Educação da<br />

Cidadania.<br />

Helena Martins<br />

Alunos 2.º 3.º<br />

ciclos<br />

Ao longo do<br />

ano<br />

Sala <strong>de</strong> aula;<br />

CRE;<br />

Materiais <strong>de</strong> apoio;<br />

Site do Parlamento.<br />

Relatório final<br />

Projecto <strong>de</strong><br />

Educação<br />

Financeira “O<br />

valor do dinheiro”<br />

em parceria com o<br />

Museu do Papel<br />

Moeda da<br />

Fundação Dr.<br />

António Cupertino<br />

<strong>de</strong> Miranda<br />

Visitas <strong>de</strong> estudo<br />

ao Museu do Papel<br />

Moeda da<br />

Fundação Dr.<br />

António Cupertino<br />

<strong>de</strong> Miranda<br />

Exposição <strong>de</strong><br />

mealheiros na<br />

Fundação Dr.<br />

António Cupertino<br />

<strong>de</strong> Miranda<br />

- Promover a educação financeira;<br />

- Criar cidadãos responsáveis;<br />

- Criar uma relação saudável com o<br />

dinheiro, sabendo gerir o aspecto<br />

emocional das opções;<br />

- Desenvolver a competência <strong>de</strong> gerir<br />

opções;<br />

- Definir priorida<strong>de</strong>s no consumo.<br />

- Proporcionar aprendizagens em<br />

novas situações;<br />

- Dar a conhecer o dinheiro<br />

fisicamente;<br />

- Adquirir a noção do valor do<br />

dinheiro;<br />

- Participar e jogos <strong>de</strong> simulação;<br />

- Conhecer a contextualização histórica<br />

do dinheiro.<br />

- Comemorar o Dia da Poupança;<br />

- Incentivar os alunos para adquirirem<br />

hábitos <strong>de</strong> poupança.<br />

Professoras da Área<br />

<strong>de</strong> Projecto dos 2.º e<br />

3.º Ciclos do Ensino<br />

Básico<br />

Helena Martins<br />

Sara Carvalho<br />

Liliana Costa<br />

Daniela Vaz<br />

Helena Martins<br />

Sónia Guimarães<br />

Luísa Fonseca<br />

Helena Martins<br />

Sara Carvalho<br />

Liliana Costa<br />

Daniela Vaz<br />

Helena Martins<br />

Sónia Guimarães<br />

Luísa Fonseca<br />

Professoras da Área<br />

<strong>de</strong> Projecto dos 2.º e<br />

3.º Ciclos do Ensino<br />

Básico;<br />

Professores <strong>de</strong> EVT e<br />

<strong>de</strong> ET.<br />

Alunos dos 2.º e<br />

3,º Ciclos do<br />

Ensino Básico<br />

5.º A<br />

5.º B<br />

6.º A<br />

6.º B<br />

5.º A<br />

5.º B<br />

6.º A<br />

6.º B<br />

Alunos dos 2.º e<br />

3,º Ciclos do<br />

Ensino Básico<br />

Ao longo do<br />

ano<br />

Sala <strong>de</strong> aula<br />

CRE<br />

Salas TIC<br />

Visitas <strong>de</strong> Estudo<br />

Produto final<br />

Relatório<br />

1.º Período Guia <strong>de</strong> Trabalho Relatório<br />

2.º Período Guia <strong>de</strong> Trabalho Relatório<br />

31/10/2010<br />

Materiais<br />

diversificados<br />

Impacto na<br />

comunida<strong>de</strong><br />

educativa e na<br />

comunida<strong>de</strong><br />

local<br />

Visita <strong>de</strong> estudo ao<br />

núcleo histórico da<br />

cida<strong>de</strong> do Porto<br />

- Observar as áreas funcionais do<br />

espaço urbano;<br />

- Observar e compreen<strong>de</strong>r o tipo <strong>de</strong><br />

organização urbana do Porto;<br />

Helena Martins<br />

Marta Villares<br />

Conceição Pentieiros<br />

P1TR1 3.º Período Guia <strong>de</strong> Trabalho Relatório<br />

33

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