Plano Anual de Actividades - ES de Fontes Pereira de Melo
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Parlamento dos<br />
Jovens Básico<br />
“Violência em<br />
Meio Escolar”<br />
- Consciencializar a comunida<strong>de</strong><br />
educativa para a Educação da<br />
Cidadania.<br />
Helena Martins<br />
Alunos 2.º 3.º<br />
ciclos<br />
Ao longo do<br />
ano<br />
Sala <strong>de</strong> aula;<br />
CRE;<br />
Materiais <strong>de</strong> apoio;<br />
Site do Parlamento.<br />
Relatório final<br />
Projecto <strong>de</strong><br />
Educação<br />
Financeira “O<br />
valor do dinheiro”<br />
em parceria com o<br />
Museu do Papel<br />
Moeda da<br />
Fundação Dr.<br />
António Cupertino<br />
<strong>de</strong> Miranda<br />
Visitas <strong>de</strong> estudo<br />
ao Museu do Papel<br />
Moeda da<br />
Fundação Dr.<br />
António Cupertino<br />
<strong>de</strong> Miranda<br />
Exposição <strong>de</strong><br />
mealheiros na<br />
Fundação Dr.<br />
António Cupertino<br />
<strong>de</strong> Miranda<br />
- Promover a educação financeira;<br />
- Criar cidadãos responsáveis;<br />
- Criar uma relação saudável com o<br />
dinheiro, sabendo gerir o aspecto<br />
emocional das opções;<br />
- Desenvolver a competência <strong>de</strong> gerir<br />
opções;<br />
- Definir priorida<strong>de</strong>s no consumo.<br />
- Proporcionar aprendizagens em<br />
novas situações;<br />
- Dar a conhecer o dinheiro<br />
fisicamente;<br />
- Adquirir a noção do valor do<br />
dinheiro;<br />
- Participar e jogos <strong>de</strong> simulação;<br />
- Conhecer a contextualização histórica<br />
do dinheiro.<br />
- Comemorar o Dia da Poupança;<br />
- Incentivar os alunos para adquirirem<br />
hábitos <strong>de</strong> poupança.<br />
Professoras da Área<br />
<strong>de</strong> Projecto dos 2.º e<br />
3.º Ciclos do Ensino<br />
Básico<br />
Helena Martins<br />
Sara Carvalho<br />
Liliana Costa<br />
Daniela Vaz<br />
Helena Martins<br />
Sónia Guimarães<br />
Luísa Fonseca<br />
Helena Martins<br />
Sara Carvalho<br />
Liliana Costa<br />
Daniela Vaz<br />
Helena Martins<br />
Sónia Guimarães<br />
Luísa Fonseca<br />
Professoras da Área<br />
<strong>de</strong> Projecto dos 2.º e<br />
3.º Ciclos do Ensino<br />
Básico;<br />
Professores <strong>de</strong> EVT e<br />
<strong>de</strong> ET.<br />
Alunos dos 2.º e<br />
3,º Ciclos do<br />
Ensino Básico<br />
5.º A<br />
5.º B<br />
6.º A<br />
6.º B<br />
5.º A<br />
5.º B<br />
6.º A<br />
6.º B<br />
Alunos dos 2.º e<br />
3,º Ciclos do<br />
Ensino Básico<br />
Ao longo do<br />
ano<br />
Sala <strong>de</strong> aula<br />
CRE<br />
Salas TIC<br />
Visitas <strong>de</strong> Estudo<br />
Produto final<br />
Relatório<br />
1.º Período Guia <strong>de</strong> Trabalho Relatório<br />
2.º Período Guia <strong>de</strong> Trabalho Relatório<br />
31/10/2010<br />
Materiais<br />
diversificados<br />
Impacto na<br />
comunida<strong>de</strong><br />
educativa e na<br />
comunida<strong>de</strong><br />
local<br />
Visita <strong>de</strong> estudo ao<br />
núcleo histórico da<br />
cida<strong>de</strong> do Porto<br />
- Observar as áreas funcionais do<br />
espaço urbano;<br />
- Observar e compreen<strong>de</strong>r o tipo <strong>de</strong><br />
organização urbana do Porto;<br />
Helena Martins<br />
Marta Villares<br />
Conceição Pentieiros<br />
P1TR1 3.º Período Guia <strong>de</strong> Trabalho Relatório<br />
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