AI Gincana Estudantil - Appai

estética e alerta para a mudança das práticas pedagógicas:
“A proposta desse ano preenche uma lacuna da Educação,
pois poucos alunos sabem ler e interpretar. A ideia é despertar
o interesse pela leitura e fazer com que eles possam
observar não só as letras, mas também as entrelinhas, as
imagens, o mundo. A partir de um todo – pode ser uma
poesia, uma peça de teatro –, se parte para as diversas
disciplinas. Durante a realização do trabalho cada turma
explora uma obra ou temática e se expressa de uma forma
diferente”, afirma.
O projeto, que acontece todos os anos, trouxe nessa edição
a temática da Lusofonia – conceito que permite o estudo
da Língua Portuguesa em todas as ex-colônias de Portugal.
A escolha foi uma homenagem à lei do acordo ortográfico,
que passa a vigorar em definitivo no final desse ano.
Diversão e arte
São seis dias de mostra. De acordo com a coordenadora
Alessandra Caetano, não faltou criatividade no desenvolvimento
das tarefas. A partir da coletânea Contos Africanos, os
alunos apresentaram uma peça de teatro sobre a criação do
mundo, segundo a visão nagô, e sobre os deuses africano s,
inspirados em um dos textos que compõem a obra, de autoria
do angolano Luandino Vieira. A turma de Jamile dramatizou o
livro de Ziraldo “Uma professora muito maluquinha”. A aluna,
que protagonizou a peça, encantou a escola inteira com seu
personagem: “O mais interessante é que o autor deixa no
ar algumas perguntas, como para onde foge a professora
e com quem; além disso, sequer dá um nome a ela, o que
deixa algumas questões em aberto. Mas a intenção de Ziraldo
era essa: mostrar que só era perfeita porque tinha saído da
imaginação das crianças, e essa é a ideia do projeto, aguçar
a criatividade”, explica a jovem.
Elisabete Nascimento produziu, com sua turma do 3º
ano, um jogral baseado em uma poesia do escritor Jorge
de Lima chamada “Essa Negra Fulô”, que foi usada pelos
estudantes para dramatizar um diálogo entre ela e a Sinhazinha.
A docente aproveitou o conteúdo do 3º ano, que
é o diálogo entre as literaturas do Brasil e de Portugal, e
sugeriu a adaptação cômica para o poema. “Me senti uma
privilegiada por ter conhecido a obra de Jorge de Lima e ter
me colocado no lugar de pessoas de outras épocas. A peça
foi bem-humorada até porque todos gostamos de rir”, conta
Graziela, que “encarnou” a Negra Fulô. Florbela Espanca
também foi lembrada em um sarau durante o Chá Literário:
“A poetisa portuguesa é um sucesso aqui no colégio, e até
A proposta do projeto é
atual e preenche uma
lacuna na Educação: levar o
estudante a ler e interpretar
várias linguagens
Revista Appai Educar 11