AI Gincana Estudantil - Appai

Geografia
Marcela Figueiredo
O
gosto pessoal pela poesia e a preocupação em
tornar as aulas de Geografia mais atrativas
fez a professora Rita Márcia Jardim Gama
desenvolver um projeto que une poemas a
temas socioambientais. Dessa forma, além de trabalhar o
conteúdo da disciplina, ela despertou o interesse dos alunos
pela escrita de versos e descobriu talentos que até então
estavam ocultos.
Em 2011, estudantes e docentes da Escola Municipal
Alberto Augusto Thomaz elaboraram, em parceria com a
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, a Agenda 21 Escolar.
Durante as entrevistas para elaboração do documento,
a comunidade apontou a escola como a maior potencialidade
do bairro, e esse foi mais um motivo para que a professora
desenvolvesse o trabalho. “Precisamos valorizar os alunos e
incentivá-los para os estudos. Por isso pensei em trabalhar
os talentos da escola, as questões ambientais e geográficas
e, é claro, a poesia”, justifica Rita Márcia.
Além de fomentar a prática da leitura e da escrita através
desse gênero literário e estimular os jovens a estudarem
Geografia de modo prazeroso, o projeto traçou como objetivo
a conscientização dos educandos para as questões
socioambientais e a integração entre a família e a escola. O
trabalho foi desenvolvido com as turmas do sétimo ao nono
anos e alcançou de forma direta mais de 60 estudantes.
O primeiro passo foi convencer os educandos sobre a
importância da participação de todos. Após uma conversa
informal em sala, foi pedido para que os alunos escrevessem
uma poesia a partir do conhecimento adquirido nas
aulas anteriores. “Foi importante deixar claro que não se
tratava de um concurso e que, sendo assim, todos seriam
participantes e vencedores”, explica a professora.
Após a correção supervisionada pelas professoras de Língua
Portuguesa, todas as poesias foram lidas e os próprios
alunos escolheram as que deveriam representar cada turma
no dia da culminância. Outros 63 textos foram selecionados
para fazer parte do livro “Poesia Rima com Geografia”,
publicado graças ao apoio da Secretaria de Educação de
Cantagalo e de duas fábricas de cimento da cidade.
Como desdobramento do trabalho, foi feito um levantamento
para saber quais alunos, responsáveis, professores
e demais funcionários da escola se destacavam por alguma
habilidade específica. Essas pessoas foram convidadas para
também mostrarem seus talentos no dia da culminância,
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