Universidade e os múltiplos olhares de si mesma - Sistema de ...

sociológica e educacional brasileira. 4 Este foi transferido para a então Biblioteca Central do
Centro de Filosofia Ciências Humanas da UFRJ em 1977, com o apoio financeiro da
Fundação José Bonifácio (FUJB/UFRJ). Contudo, permaneceu encaixotado até 1990,
quando foi submetido a desinfestação e passou a ocupar um prédio no campus da Praia
Vermelha.
Conforme informação da Chefa da Biblioteca, Cristina Jardim, o acesso aos livros
depositados neste espaço é parcialmente restrito, por circunstâncias várias tais como: a)
más condições de infra-estrutura física do edifício e b) situação das obras, no que se refere
ao seu estado de conservação e organização. E conclui, alertando para o fato de que,
As propostas definidas para a implementação de um Programa de preservação
e conservação deste acervo apontam para a urgência de uma intervenção que
leve em conta: o acervo como um todo, a indissociabilidade entre preservação
e acesso, a função social do acervo em questão e o espaço físico que o abriga.
Para tanto, a concretização de serviços de inventário dos itens, análise das
condições físicas dos documentos, indicando o nível de recuperação necessário
e tratamento técnico adequado das obras, incluindo-as no Catálogo on-line da
UFRJ – Base Minerva, constitui etapa fundamental para o êxito do
desenvolvimento do programa.(Jardim, 2005)
Em virtude da intensa utilização da Biblioteca Espaço Anísio Teixeira pelo nosso
grupo de pesquisa, 5 está sendo aplicada parte dos recursos liberados pelo CNPq para o
desenvolvimento desta pesquisa na contratação de estagiários para inventariar o acervo, de
forma a tornar precisos os dados indicadores quantitativos de itens existentes (atualmente
estimados em 30.000 volumes); analisar as condições físicas dos acervos após os vários
deslocamentos sofridos e ações de desgaste decorrentes; e disponibilizar os dados do
educadores e cientistas sociais em um projeto ambicioso que tinha como metas prioritárias promover o
desenvolvimento de pesquisas “sócio-antropológicas” e educacionais para subsidiar as políticas públicas do
setor implementadas no país.
4 Em visita recente a este espaço, pudemos constatar a existência da Coleção Brasiliana, do conjunto de obras
de Gilberto Freyre e Fernando de Azevedo, das publicações do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais
(CBPE/INEP), além de obras internacionais, particularmente aquelas de interesse para a pesquisa em
educação e ciências sociais.
5 Refiro-me ao grupo de pesquisa inter institucional que reúne pesquisadores da UFRJ, PUC-Rio e UFF, além
de pós-graduandos e bolsistas de iniciação científica, para o estudo das ações do INEP, no contexto das
políticas do MEC nas décadas de 1950-60, sob a coordenação da Professora Ana Waleska Mendonça .
7