Matemática no Ensino Médio - parte de Ãlgebra - 2ª série
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Matemática <strong>no</strong> Ensi<strong>no</strong> Médio – Álgebra - IAp / UERJ – Profs. Ilydio Pereira <strong>de</strong> Sá e Geraldo Lins 46<br />
Exercício 8:<br />
Uma ban<strong>de</strong>ira formada por 7 listras que <strong>de</strong>vem ser coloridas usando-se apenas as cores<br />
ver<strong>de</strong>, azul e cinza. Se cada listra <strong>de</strong>ve ter apenas uma cor e não po<strong>de</strong>m ser usadas cores<br />
iguais em listras adjacentes, <strong>de</strong> quantos modos se po<strong>de</strong> colorir a ban<strong>de</strong>ira?<br />
Exercício 9:<br />
Quantos divisores inteiros e positivos possui o número 360? Quantos <strong>de</strong>sses divisores são<br />
pares? Quantos são ímpares? Quantos são quadrados perfeitos?<br />
Exercício 10:<br />
Quantos subconjuntos possui um conjunto que tem n elementos?<br />
Exercício 11:<br />
De quantos modos po<strong>de</strong>mos colocar 8 torres iguais em um tabuleiro 8×8, <strong>de</strong> modo que não<br />
haja duas torres na mesma linha ou na mesma coluna?<br />
Exercício 12:<br />
O conjunto A possui 4 elementos, e o conjunto B, 7 elementos. Quantas funções f :<br />
A → B existem? Quantas <strong>de</strong>las são injetivas?<br />
Exercício 13:<br />
Quantos são os anagramas da palavra PRATO, que começam por uma consoante?<br />
Exercício 14:<br />
Formando-se todos os números possíveis, <strong>de</strong> 5 algarismos, permutando-se os dígitos<br />
1, 2, 3, 4, 5 e escrevendo-os em or<strong>de</strong>m crescente, responda:<br />
a) Qual será a posição ocupada pelo número 43 251?<br />
b) Qual será o valor da soma <strong>de</strong> todos esses números formados?<br />
Exercício 15:<br />
Quantas siglas, <strong>de</strong> 3 letras distintas, po<strong>de</strong>m ser formadas a partir da escolha <strong>de</strong>ntre as<br />
letras: A, B, C, D, E, F?<br />
DESAFIE O SEU RACIOCÍNIO...<br />
1) PROVÃO – MEC – 1999<br />
A unida<strong>de</strong> <strong>de</strong> informação <strong>no</strong>s computadores digitais é o bit (abreviatura <strong>de</strong> binary<br />
digit, ou seja, dígito binário), que po<strong>de</strong> estar em dois estados, i<strong>de</strong>ntificados com os<br />
dígitos 0 e 1. Usando uma seqüência <strong>de</strong> bits, po<strong>de</strong>m ser criados códigos capazes <strong>de</strong><br />
representar números, caracteres, figuras, etc. O chamado código ASCII, por<br />
exemplo, utiliza uma seqüência <strong>de</strong> 7 bits para armazenar símbolos usados na escrita<br />
(letras, sinais <strong>de</strong> pontuação, algarismos, etc). Com estes 7 bits, quantos símbolos<br />
diferentes o código ASCII po<strong>de</strong> representar?<br />
(A) 7!<br />
(B) 7<br />
(C) 14<br />
(D) 49<br />
(E) 128