METODOLOGIA DE MINERAÇÃO DE DADOS PARA ANÁLISE DO ...

pode evocar uma resposta diferenciada que, por sua vez, produzirá o estímulodiscriminativo para outra resposta diferenciada que conduz, por sua vez, ao reforço.S ∆ R ∆ S ∆ R ∆S D R D S D R D SrS ∆ R ∆ S ∆ R ∆Figura 3.8 – EncadeamentoO estímulo marcado com um círculo é, ao mesmo tempo, o estímulo que reforça aresposta anterior (que fortalece o discriminativo anterior), e o estímulo que aumenta aprobabilidade de emitir a resposta para conseguir a conseqüência Sr. Essa característicade um S D também ser Sr (S D = Sr) é a chave do encadeamento.Todas as contingências, sejam de reforçamento positivo ou de punição, sãoacompanhadas de uma emoção específica. A apresentação de um estímulo reforçadorpositivo gera felicidade, a sua retirada gera tristeza ou raiva. A apresentação de umestímulo aversivo (punição) gera ansiedade, e a sua retirada gera alívio.3.2 CognitivismoDurante a primeira metade do século 20, o behaviorismo foi uma corrente dominante,porém o quadro começou a balançar com o advento da ciência cognitiva, a partir dosanos 50. Para muitos psicólogos e filósofos cognitivistas, não estava claro que a fórmula"estímulo-resposta" pudesse ser aplicada a todo tipo de comportamento humano. Emmuitos aspectos, as pessoas parecem conduzir suas vidas sob um conjunto de crenças edesejos que não podem ser reduzidos ao arco-reflexo behaviorista.Segundo LAMPREIA (1993), a origem da atual concepção cognitivista na cultura eciência ocidentais, deve ser encontrada em Descartes. Em sua resposta ao problemaepistemológico sobre a relação entre "aparência" e realidade, oriundo da revolução49