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Projeto Pedagógico do Curso (PPC) – 2009 - UNIPAMPA Cursos

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4PROJETO PEDAGÓGICO2. Organização Didático-Pedagógica:2.1 Concepção <strong>do</strong> <strong>Curso</strong>O projeto apresenta<strong>do</strong> contempla as definições das Diretrizes Curriculares Nacionais parao <strong>Curso</strong> de Pedagogia (MEC/CNE, 2005) e busca constituir-se como uma proposta políticopedagógicade formação de professores comprometida com as questões da contemporaneidade.Nesse senti<strong>do</strong>, o curso prioriza como mote de estu<strong>do</strong> e investigação, as interrelações entrecultura, sociedade e educação, que se constituem em um grande Eixo Temático Investigativoorienta<strong>do</strong>r da organização curricular.Entende-se, que ao problematizar as questões concernentes a essas interrelações,deseja-se contribuir com a formação de sujeitos éticos, sociais e políticos, comprometi<strong>do</strong>s com atransformação, que dialoguem com as diferenças e os diferentes, que vejam o outro e a simesmo como interdependentes e co-responsáveis na construção de uma cidadania planetária.Nesse senti<strong>do</strong>, o curso se preocupa em promover espaços e tempos de interlocução comseu entorno, evidencian<strong>do</strong> as peculiaridades, as singularidades e as diversidades culturais ehistórico-geográficas de uma região de fronteira. Percebe-se que proporcionar tais vivênciastorna-se indispensável para que os sujeitos sejam provoca<strong>do</strong>s a (re) significar os tempos, osespaços, as identidades e os papéis sociais.A proposta pedagógica aqui explicitada vai ao encontro das DCNs Resolução CNE/CP nº1de 15 de maio de 2006, para os cursos de Pedagogia no senti<strong>do</strong> de formar os sujeitos para atuarna educação infantil, nos anos iniciais <strong>do</strong> ensino fundamental, nas disciplinas pedagógicas <strong>do</strong>ensino médio, na educação de jovens e adultos, na gestão escolar, e na atuação em espaços nãoescolares;enfatizan<strong>do</strong> ainda a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.Busca-se concretizar um projeto educativo que parta <strong>do</strong> entendimento de que os tempose os espaços de convivência, de ensino, de aprendizagem, de prática e de produção intelectualsejam pauta<strong>do</strong>s pela ética, ou seja, se constituam a favor <strong>do</strong> bem maior que é a vida.Registra-se ainda, que cabe a to<strong>do</strong>s os sujeitos que compõem o <strong>Curso</strong>, educa<strong>do</strong>res/as,funcionários/as, acadêmicos, o compromisso de garantir a circulação da multiplicidade depensamentos, bem como a humanização nas relações decorrentes <strong>do</strong>s processos de ensino e deaprendizagem, de prática e de produção intelectual. Busca-se a formação de um profissionalcompetente, consciente, crítico e autônomo no exercício de suas atividades profissionais.A concepção de educação aqui delineada ancora-se também no princípio de participaçãodemocrática de construção <strong>do</strong> pedagógico, por isso esta estruturação curricular tende a serredimensionada na medida em que se realizará uma discussão com os segmentos <strong>do</strong>cente ediscente, enfim com a comunidade universitária.3. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO:1)Nome completo <strong>do</strong> curso:<strong>Curso</strong> de Licenciatura em Pedagogia2)Área de formação:Ciências Humanas3)Situação de funcionamento:Ativo4) Ato de Criação <strong>do</strong> <strong>Curso</strong>:O <strong>Curso</strong> de Licenciatura em Pedagogia da <strong>UNIPAMPA</strong> é autoriza<strong>do</strong> a funcionar, conformeATA nº 03/2005 <strong>do</strong> CONDIR.5) Diploma conferi<strong>do</strong>:Licencia<strong>do</strong> em Pedagogia

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