Projeto Pedagógico do Curso (PPC) – 2009 - UNIPAMPA Cursos

73CURSO/SEMESTRELicenciatura em pedagogiaDISCIPLINAEDUCAÇÃO PARA A PAZCARÁTER DA DISCIPLINA EletivaPRÉ-REQUISITONenhumCÓDIGODEPARTAMENTOEducação – pedagogiaCARGA HORÁRIA TOTAL 68 horasCRÉDITOS 04NATUREZA DA CARGAHORÁRIAANO/SEMESTREPROFESSORES RESPONSÁVEIS Lúcio Jorge HammesOBJETIVOSEMENTAPROGRAMABIBLIOGRAFIAInformações teóricas e práticas sobre os principais problemas que afetama existência da paz no mundo moderno. Apresentação de dados sobrepessoas e organizações nacionais e internacionais que se mobilizam pelaconstrução da paz. Ações possíveis em prol de uma educação comunitáriapara a paz.Bibliografia básica:UNIVERSIDAD PARA LA PAZ. Construyendo la cultura de paz en nuestracomunidad. San Jose: UPAZ, 2002, 3 v.GUIMARÃES, Marcelo Rezende. Cidadãos do presente: crianças e jovensna luta pela paz. 3.ed. São Paulo, Saraiva, 20005.FREIRE, Paulo. Ação cultural para a liberdade. 5.ed. Rio de Janeiro: Paze Terra, 1981.GUIMARÃES, Marcelo Rezende. Um novo mundo é possível: dez boasrazões para educar para a paz, praticar a tolerância, promover o diálogointer-religioso, ser solidário, promover os direitos humanos. São LeopoldoRS: Sinodal, 2004.GUIMARÃES, Marcelo Rezende. Educação para a paz: sentidos e dilemas.Caxias do Sul: EDUCS, 2006.Bibliografia complementar:ABRAMOVAY, Miriam et alii. Escolas de Paz. Brasília: UNESCO, Governodo Estado do Rio de Janeiro/Secretaria de Estado de Educação,Universidade do Rio de Janeiro, 2001.BARCELLOS, Carlos Alberto. Ensinantes e aprendentes, construtoresnecessários da paz. Porto Alegre: Veck, 2001.DREW, Naomi. A paz também se aprende. São Paulo: Gaia, 1990.JARES, Xesús. Educação para a paz: sua teoria e sua prática. Traduzidopor Fátima Murad. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.MALDONADO, Maria Tereza. Os construtores da paz: caminhos daprevenção da violência. São Paulo, Moderna, 1997.