Projeto Pedagógico do Curso (PPC) – 2009 - UNIPAMPA Cursos

536º SEMESTRECURSO/SEMESTREDISCIPLINACARÁTER DA DISCIPLINAPedagogia 6º SemestreARTE E EDUCAÇÃOObrigatóriaPRÉ-REQUISITOCÓDIGODEPARTAMENTOCARGA HORÁRIA TOTAL 68 h/aCRÉDITOS 4NATUREZA DA CARGAHORÁRIAANO/SEMESTREPROFESSORES RESPONSÁVEISOBJETIVOSEMENTAPROGRAMABIBLIOGRAFIATeórico-práticaEstudo do ensinar e aprender arte a partir das múltiplas linguagens dacontemporaneidade. Identificação de práticas pedagógicas no ensino daarte na Educação infantil e Ensino Fundamental. Concepção de novasalternativas para o ensinar e o aprender na área de arte desde a interaçãocom diferentes linguagens.Bibliografia Básica:BARBOSA, Ana Mae. Arte-Educação: Leitura no subsolo. 4. Ed. São Paulo, SP: Cortez,2002.CADERNOS CEDES 53. Dança- Educação. Campinas: Unicamp, 2001.CAMARGO, Maria Aparecida Santana. Teatro na Escola: a linguagem da inclusão. PassoFundo: UPF, 2003.FERRAZ, Maria Heloísa Corrêa de Toledo. Metodologia do Ensino de arte. – 2 ed. Revista –São Paulo: Cortez, 1999.FUSARI, Maria Felisminda de Rezende e. Arte na Educação Escolar. – 2 ed. Revista – SãoPaulo: Cortez, 2001.HAUSER, Arnold. História Social da Arte e da Literatura. 2ª Ed. Martins Editora, SãoPaulo, SP: 2000.Bibliografia ComplementarBARBOSA, Ana Mae. Tópicos Utópicos. Belo Horizonte: C/Arte,1998.BARON, Dan. Alfabetização Cultural: a luta íntima por uma nova humanidade. São Paulo,SP: Alfarrabio, 2004.BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais:Pluralidade cultural, orientação sexual. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília,MEC/SEF, 1997.BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: ARTE.Secretaria de Educação Fundamental. Brasília, MEC/SEF, 1997.DA ROS, Silvia Zanatta e outros. Relações estéticas, atividade criadora e imaginação:sujeitos e (em) experiência. Florianópolis: NUP/ CED/UFSC, 2006.DERDYK, Edith. Formas de Pensar o Desenho: desenvolvimento do Grafismo Infantil. SériePensamento e Ação no Magistério – Ed. Scipione, São Paulo, SP: 1989.FERREIRA, Solange Leme. Teatro e Deficiência Mental: A arte na superação de nossoslimites. São Paulo, SP: Memnon, 2002.FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários á práticas educativas. SãoPaulo: Paz e Terra, 1996HERNANDÉZ, Fernando. Cultura visual, mudança educativa e projeto de Trabalho. PortoAlegre: Artes Médicas Sul, 2000.MEIRA, Marly Ribeiro. Filosofia da Criação: reflexões sobre o sentido do sensível. PortoAlegre: Mediação, 2003.NUNES, Ana Luiza Ruschel. Trabalho, Arte e educação: formação humana e prática