apocalipse pedagógico e outras crônicas - Academia Brasileira de ...

APOCALIPSE PEDAGÓGICO E OUTRAS CRÔNICAS 91ta”. Com o advento da TV surgiu a “imprensa televisionada”ou, pior ainda, “televisiva”. Essa terminologia grotesca, senão ridícula, acabou substituída por um conceito mais “moderno”,importado da cultura anglo-americana por comunicólogose publicitários – o de mídia, que abrange o conjuntodos meios de comunicação de massa. Curiosamente, a palavraoriginal é latina: media, plural de medium (designandomeio de comunicação). Media, pronunciado em inglêscomo mídia, entrou assim aportuguesado em nosso vocabulário.(Outra curiosidade é a existência do mídia, o profissionalde publicidade que trata das relações com os veículos decomunicação.)O termo mídia hoje abrange não só o conjunto dos meiosde informação e comunicação (imprensa, rádio, TV, cinema,cartazes, etc.), como todo procedimento técnico quepermita a distribuição, difusão ou comunicação das obrasintelectuais escritas, visuais ou sonoras (imprensa, computador,videograma, satélite de comunicação, cabo de teledistribuição,radiodifusão, televisão por ondas hertzianas,videografia difusa ou interativa e outros mais). Por tudoisso, mais do que um Quarto Poder, a Mídia se tornou quaseuma espécie de Deus, um polvo que envolve praticamentetoda a sociedade humana com seus longos e múltiplos tentáculos.Um chavão que reflete uma verdade absoluta é a frase “Aliberdade de um indivíduo termina onde começa a do outro”.James Fenimore Cooper, com a sua sabedoria de indigenista,já dizia em 1838: “A imprensa, como o fogo, é umexcelente criado, mas um mestre terrível.” Os desastres quepodem advir do mau uso da mídia são incalculáveis. Doisexemplos recentes estremeceram de certa forma as relações