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GRANDEZAS E
MEDIDAS
ESPAÇO E
FORMA
TRATAMENTO
DA INFORMAÇÃO
▪ Antecessor e sucessor
Campo aditivo
Campo multiplicativo
Medida de capacidade
Sistema Monetário
Brasileiro
Sólidos geométricos e
figuras planas
Gráficos e tabelas simples
▪ Identificar regularidades na série numérica para nomear, ler e escrever números.
▪ Identificar números nos diferentes contextos em que se encontram, nas funções de: indicador da
quantidade de elementos de uma coleção discreta (cardinalidade); indicador de posição (número
ordinal).
▪ Resolver situações-problema do campo aditivo envolvendo os significados de juntar e acrescentar
quantidades, separar e retirar quantidades, comparar e completar quantidades, em situações de
contexto familiar e utilizando o cálculo mental ou outras estratégias pessoais.
▪ Resolver situações-problema de multiplicação (com o suporte de imagens ou materiais de
manipulação), envolvendo as ideias de adição de parcelas iguais, por meio de estratégias pessoais.
▪ Resolver situações-problema de divisão (com o suporte de imagens ou materiais de manipulação),
envolvendo a ideia de repartir em partes iguais, por meio de estratégias pessoais.
▪ Comparar intuitivamente capacidades de recipientes de diferentes formas e tamanhos;
▪ Reconhecer cédulas e moedas que circulam no Brasil em experiências com dinheiro em brincadeiras.
▪ Identificar e nomear as principais figuras planas a partir dos sólidos geométricos identificando suas
faces (quadrado, triângulo, retângulo e círculo).
▪ Descrever, comparar e classificar verbalmente figuras planas por características comuns, mesmo que
apresentadas em diferentes disposições.
▪ Resolver situações-problema com informações ou dados numéricos organizados em listas tabelas
simples ou gráficos de colunas.
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