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3º
NÚMEROS E
OPERAÇÕES
Sistema de Numeração Decimal
▪ Regularidades do S.N.D.
Campo aditivo
Campo multiplicativo
▪ Explorar as regularidades do sistema de numeração decimal, trabalhando com apoio da
tabela numérica até 100.
▪ Comparar ou ordenar quantidades por contagem; pela formulação de hipóteses sobre a
grandeza numérica, pela identificação da quantidade de algarismos e da posição ocupada por
eles na escrita numérica.
▪ Resolver situações-problema do campo aditivo envolvendo os significados de comparar e
completar quantidades, em situações de contexto familiar e utilizando o cálculo mental,
estratégias pessoais e algoritmos (convencionais e não convencionais).
▪ Resolver situações-problema de multiplicação (com o suporte de imagens ou materiais de
manipulação), envolvendo as ideias de adição de parcelas iguais, elementos apresentados em
disposição retangular, proporcionalidade e combinatória, por meio de estratégias pessoais.
▪ Resolver e situações-problema de divisão (com o suporte de imagens ou materiais de
manipulação), envolvendo a ideia de repartir em partes iguais, por meio de estratégias
pessoais.
▪ Resolver as operações com números naturais (adição e subtração) por meio de estratégias
pessoas, algoritmo por decomposição, do uso de técnicas operatórias convencionais
(algoritmo) ou de calculadora, com compreensão dos processos nelas envolvidos.
GRANDEZAS E
MEDIDAS
Sistema Monetário Brasileiro
▪ Reconhecer cédulas e moedas que circulam no Brasil e de possíveis trocas entre cédulas e
moedas em função de seus valores em experiências com dinheiro em brincadeiras ou em
situações diversas propostas pelo professor, identificando e relacionando cédulas e moedas.
▪ Resolver situação-problema envolvendo significado da adição ou subtração no Sistema
Monetário Brasileiro representado graficamente.
ESPAÇO E
FORMA
Sólidos geométricos
▪ Identificar sólidos geométricos que rolam e não rolam.
▪ Reconhecer sólidos geométricos representados graficamente.
▪ Estabelecer comparações entre objetos do espaço físico e objetos geométricos — esféricos,
cilíndricos, cônicos, cúbicos, piramidais, prismáticos — sem uso obrigatório de nomenclatura.
TRATAMENTO
DA INFORMAÇÃO
Gráficos e tabelas
▪ Interpretar tabelas simples e gráficos de barras para comunicar a informação obtida.
▪ Coletar, organizar, classificar, ordenar e construir representações próprias para a
comunicação de dados coletados.
4º
NÚMEROS E
OPERAÇÕES
Sistema de Numeração Decimal
▪ Regularidades do S.N.D.
Campo aditivo
Campo multiplicativo
▪ Explorar as regularidades do sistema de numeração decimal, trabalhando com apoio da
tabela numérica até 100.
▪ Comparar ou ordenar quantidades por contagem; pela formulação de hipóteses sobre a
grandeza numérica, pela identificação da quantidade de algarismos e da posição ocupada por
eles na escrita numérica.
▪ Resolver e elaborar situações-problema do campo aditivo envolvendo os significados de
juntar e acrescentar quantidades, separar e retirar quantidades, comparar e completar
quantidades, em situações de contexto familiar e utilizando o cálculo mental, estratégias
pessoais e algoritmos.
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