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3º<br />
ANÁLISE E<br />
REFLEXÃO<br />
SOBRE A<br />
LÍNGUA<br />
LEITURA<br />
ESCRITA<br />
ORALIDADE<br />
ANÁLISE E<br />
REFLEXÃO<br />
SOBRE A<br />
LÍNGUA<br />
Base<br />
alfabética<br />
Discursividade,<br />
textualidade e<br />
normatividade<br />
Leitura de<br />
textos<br />
Produção de<br />
texto<br />
Produção e<br />
expressão oral<br />
Base<br />
alfabética<br />
Compreender a orientação e alinhamento da escrita da Língua Portuguesa.<br />
Escrever o próprio nome.<br />
Ler o próprio nome completo.<br />
Ler nome de pessoas da família, da professora e de alguns colegas.<br />
Reconhecer, nomear e grafar as letras.<br />
Ordenar as letras do alfabeto.<br />
Reconhecer gêneros textuais e seus contextos de produção.<br />
Conhecer e fazer uso das grafias de palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (P, B, T,<br />
D, F, V).<br />
Compreender que as palavras são delimitadas por espaços em branco, em frases e textos.<br />
Ler textos não verbais, em diferentes suportes.<br />
Ler textos: poemas, canções, tirinhas, textos de tradição oral, dentre outros, com auxílio do professor.<br />
Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com diferentes propósitos.<br />
Localizar palavras em textos.<br />
Realizar estratégias de leitura em diferentes textos, com auxílio do professor.<br />
Escrever QUADRINHAS com auxílio do professor.<br />
Ampliar o vocabulário, por meio do gênero estudado, com auxílio do professor.<br />
Revisar coletivamente os textos durante o processo de escrita em que o professor é escriba, retomando as<br />
partes já escritas e planejando os trechos seguintes.<br />
Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos<br />
de fala.<br />
Planejar a fala em situações formais.<br />
Escutar com atenção textos de diferentes gêneros.<br />
Representar oralmente histórias ouvidas.<br />
Reproduzir textos como: poemas, canções, tirinhas, textos de tradição oral dentre outros, reconhecendo-os<br />
como manifestações culturais.<br />
Descrever de maneira clara personagens, pessoas, cenários e objetos.<br />
Narrar histórias e fatos.<br />
Escrever e ler o próprio nome completo.<br />
Escrever o nome da professora e de alguns colegas.<br />
Reconhecer, nomear e grafar as letras.<br />
Ordenar as letras do alfabeto.<br />
Compreender que palavras diferentes compartilham certas letras.<br />
Perceber que as vogais estão presentes em todas as sílabas.<br />
Reconhecer que as sílabas variam quanto às suas composições e que a estrutura Vogal/Consoante não é a<br />
única.<br />
Identificar semelhanças sonoras em sílabas e em rimas.<br />
4
Change language