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ANÁLISE E<br />

REFLEXÃO<br />

SOBRE A<br />

LÍNGUA<br />

Base alfabética<br />

Discursividade,<br />

textualidade e<br />

normatividade<br />

Escutar com atenção textos de diferentes gêneros, sobretudo os mais formais comuns em situações públicas,<br />

analisando-os criticamente.<br />

Produzir textos orais de diferentes gêneros, com diferentes propósitos, sobretudo os mais formais comuns em<br />

instâncias públicas (debate, entrevista, exposição, notícia, propaganda, relato de experiências orais, dentre outros).<br />

Reconhecer a diversidade linguística, valorizando as diferenças culturais entre variedades regionais.<br />

Fazer uso da letra cursiva.<br />

Reconhecer gêneros textuais e seus contextos de produção.<br />

Conhecer e usar diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características: finalidades, esfera de circulação,<br />

tema, forma de composição, estilo, etc.<br />

Compreender que a acentuação marca a sílaba tônica e informa a pronúncia da palavra.<br />

Segmentar corretamente a palavra na passagem de uma linha para outra.<br />

Saber procurar no dicionário a grafia correta de palavras.<br />

Saber procurar no dicionário os significados das palavras e a acepção mais adequada ao contexto de uso.<br />

Compreender e utilizar sinônimos e antônimos.<br />

Fazer uso da ortografia.<br />

Identificar e fazer uso da letra maiúscula e minúscula nos textos produzidos, segundo as convenções.<br />

Conhecer e usar palavras ou expressões que retomam coesivamente o que já foi escrito (pronomes pessoais,<br />

sinônimos e equivalentes).<br />

Conhecer e usar palavras ou expressões que estabelecem a coesão como: progressão do tempo, marcação do espaço<br />

e relações de causalidades.<br />

Usar adequadamente a concordância nominal e verbal.<br />

Conhecer e fazer uso das grafias de palavras com:<br />

Emprego de O ou U;<br />

Emprego de E ou I;<br />

Emprego de U ou L em sílaba final<br />

Emprego do à e ÃO<br />

Emprego do SS, RR, QU, GU, CH, LH, NH<br />

Emprego do S com valor de Z (casa, gostoso, teimoso)<br />

Emprego do H no início de palavra.<br />

Emprego das letras G e J.<br />

Emprego dos dígrafos que representam vogais nasais:<br />

AM (tampa) AN (santa)<br />

EM (tempo) EN (venda)<br />

IM (limpo) IN (linda)<br />

OM (ombro) ON (sonda)<br />

UM (jejum) UN (mundo)<br />

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