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2º
ORALIDADE
ANÁLISE E
REFLEXÃO
SOBRE A
LÍNGUA
LEITURA
ESCRITA
Produção e
expressão oral
Base alfabética
Discursividade,
textualidade e
normatividade
Leitura de
textos
Produção de
texto
Ampliar o vocabulário por meio do gênero estudado, com auxílio do professor.
Revisar coletivamente os textos durante o processo de escrita, retomando as partes já escritas e planejando os trechos
seguintes.
Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala.
Planejar a fala em situações formais.
Escutar com atenção textos de diferentes gêneros.
Representar oralmente histórias ouvidas.
Reproduzir textos como: poemas, canções, tirinhas, textos de tradição oral dentre outros, reconhecendo-os como
manifestações culturais.
Reconhecer diferentes tipos de letras em textos de diferentes gêneros e suportes textuais.
Dominar as relações fonema/grafema de modo a ler frases e textos.
Dominar as relações fonema/grafema de modo a escrever frases e textos.
Reconhecer gêneros textuais e seus contextos de produção.
Segmentar palavras em textos.
Analisar a adequação de texto (lido, escrito ou escutado) aos interlocutores e à formalidade do contexto ao qual se
destina.
Conhecer e fazer uso das grafias de palavras com:
Emprego do S com valor de Z (casa, gostoso, teimoso).
Emprego do H no início de palavra.
Conhecer e usar palavras ou expressões que estabelecem a coesão como: progressão do tempo, marcação do espaço e
relações de causalidades.
Conhecer e usar palavras ou expressões que retomam coesivamente o que já foi escrito (pronomes pessoais, sinônimos
e equivalentes).
Ler textos não verbais, em diferentes suportes.
Ler textos: poemas, canções, tirinhas, textos de tradição oral, dentre outros, com autonomia.
Ler textos de diferentes gêneros.
Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com diferentes propósitos.
Realizar estratégias de leitura em diferentes textos, com auxílio do professor.
Reconhecer finalidades de textos lidos pelo professor.
Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros, lidos pelo professor.
Apreender assuntos/temas tratados em textos de diferentes gêneros, lidos pelo professor.
Interpretar frases e expressões em textos de diferentes gêneros, com auxílio do professor.
Estabelecer relações lógicas entre partes de textos de diferentes gêneros e temáticas, lidos pelo professor.
Identificar as características dos gêneros trabalhados a fim de perceber seus elementos constitutivos.
Planejar a escrita de textos considerando o contexto de produção: organizar roteiros, planos gerais para atender a
diferentes finalidades, com auxílio do professor. (Foco na produção do gênero RECEITA).
Organizar o conteúdo textual, estruturando os períodos e utilizando recursos coesivos, com auxílio do professor.
Produzir textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes finalidades, com auxílio do professor.
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