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como, para as representações culturais que constituem o modo de vida, as crenças e as
práticas desenvolvidas de acordo com a diversidade cultural existente em nosso país.
Nesse artigo, tem-se por objetivo analisar as representações de identidade e cultura que
são contempladas no livro didático jornadas.port. Tendo em vista, que o livro didático é um
instrumento de ensino e aprendizagem presente no cotidiano dos alunos, e mesmo que seja
indiretamente perpassa as ideologias de um determinado grupo social, bem como, a
representação deste grupo dominante.
Para a realização desse estudo buscamos a fundamentação teórica que contempla os
temas abordados identidade, cultura, livro didático e ensino. Concomitante, com o estudo
teórico realizamos a análise do livro didático, bem como a seleção dos textos que serão
analisados neste artigo. A seleção ocorreu tendo como critério a representação de identidade e
cultura apresentadas nos textos.
O artigo se divide em três sessões a primeira aborda concepções teóricas a respeito do
que é cultura, o segundo a respeito da identidade, apesar de considerarmos que cultura e
identidade estão intrinsecamente relacionadas realizamos essa opção de divisão de sessões, e
o terceiro realiza análise dos textos selecionados do livro didático jornadas.port.
estabelecendo um diálogo com os autores que abordam a tema em estudo.
1 Representação cultural
A cultura está presente na dinâmica da sociedade através dos diálogos e interações
estabelecidos nos diversos contextos sociais, Oliveira A.P (2008, p.2) apud Byram (1997)
“Cultura compreendida em termos de comunicação intercultural, isto é, a habilidade e a
capacidade de entrar em uma outra cultura e comunicar eficazmente e apropriadamente. A
cultura é vista como um processo”. Portanto, não é um conjunto fechado, mas um processo
que se constitui através da interação que cada individuo desenvolve através da sua
participação na sociedade relacionando-se com as diferentes culturas.
Interagimos cotidianamente com diversas culturas para que essa interação ocorra tornase
necessário que o individuo seja capaz de desempenhar diferentes papeis nas diversas
situações sociais e culturais. De acordo com Oliveira I.B (2000, p. 12) é preciso “mas do que
encarar, compreender o diálogo entre múltiplas culturas que coexistem/convivem nos espaços
tempos