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AQUI= A minha perspectiva ALI= A perspectiva do outro ACOLÁ= Visão imparcial<br />
Colocar o coachee numa<br />
cadeira no canto da sala e<br />
avisá-lo que vai começar<br />
ajudando a examinar seu<br />
próprio ponto de vista<br />
Colocar o coachee noutra<br />
cadeira em outro canto da<br />
sala e avisá-lo que vai<br />
começar ajudando a<br />
examinar o ponto de vista<br />
do outro<br />
Instruir o coachee para<br />
voltar para a cadeira<br />
inicial e pedir que ele<br />
examine a narrativa da<br />
posição “AQUI” como se<br />
ele fosse um jornalista<br />
<br />
Descreva a situação do seu<br />
ponto de vista.<br />
<br />
Descreva a situação do<br />
ponto de vista desta<br />
pessoa.<br />
<br />
Como você vê a narrativa<br />
da posição “AQUI”?<br />
<br />
O que mais lhe afeta em<br />
tudo isso?<br />
<br />
O que mais afeta o outro<br />
em tudo isso?<br />
<br />
O que ocorre na<br />
perspectiva desprovida de<br />
conteúdo emocional<br />
<br />
O que você pensa sobre<br />
isso?<br />
<br />
O que o outro pensa sobre<br />
isso e sobre seu<br />
comportamento?<br />
<br />
Que fatos específicos<br />
devem ser levados em<br />
consideração em situação<br />
semelhante?<br />
<br />
Como você se sente sobre<br />
isso?<br />
<br />
Como o outro se sente<br />
sobre isso?<br />
<br />
Qual o maior aprendizado<br />
nisto tudo?<br />
<br />
O que você já fez com<br />
relação a isso?<br />
<br />
O que o outro já fez com<br />
relação a isso?<br />
<br />
O que você descobriu sobre<br />
você que chamou a<br />
atenção?<br />
<br />
Qual o seu nível de<br />
satisfação com os<br />
resultados de 0 a 10?<br />
<br />
Qual o nível de satisfação<br />
do outro com os resultados<br />
de 0 a 10?<br />
<br />
Como você poderá ampliar<br />
o seu nível de satisfação da<br />
próxima vez?<br />
LX. 1234. Objetivo da ferramenta: amplia a autoconsciência do coachee com relação a suas<br />
próprias ambiguidades e inconsistências na interpretação de suas experiências bem<br />
como melhorar sua capacidade de comunicação consigo e com os outros. Trabalha três<br />
aspectos:<br />
1) Omissão: hábito de eliminar parte da experiência na hora de relata-la a alguém.<br />
2) Distorção: hábito de modificar parte da realidade da experiência.<br />
3) Generalização: hábito de estender a experiência a outras realidades. Quando usá-la:<br />
ao ouvir o relato do coachee, aplicar os quatro passos abaixo:<br />
1) Para que alguém que não conhece você e não participou desta experiência, quais as<br />
informações ou fatos poderão facilitar a compreensão de todas as dimensões envolvidas?<br />
a. Quais os fatos são críticos para definir o cenário?<br />
b. O que dá significado a tudo isso?<br />
2) O que você tem como expectativa ou propósito neste caso?<br />
a. Qual expectativa sua foi frustrada?<br />
b. Como você reagiu a isso?<br />
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