Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
pag. 29<br />
GENOVEVA LOGAN<br />
Prolog<br />
În acea zi de noiembrie, o mie nouă sute<br />
optzeci şi......o, dar mai era atât de puţin până<br />
la sfârşitul veacului! Un pas numai şi puneai<br />
piciorul pe tărâmul tremurător al mileniului trei,<br />
scormonit de lentilele zgomotoase ale viitorologilor,<br />
impactologilor şi purtătorilor de cuvânt de tot felul,<br />
gândea Lavinia Mihu, pe cale atunci de a părăsi<br />
încă un loc de muncă – al câtelea oare pe anul acela<br />
încâlcit, anul bulibăşelilor, cum îi spusese avocatul<br />
ei într-o dimineaţă, pe treptele însorite ale Palatului<br />
Justiţiei proaspăt renovat după cutremur, unde ori de<br />
câte ori intrase simţise un puternic miros de târg de<br />
vite şi nu-şi putea explica de ce.<br />
Va căuta altceva, ori va mai şoma o vreme .Va<br />
încerca în răstimp să-şi pună în ordine gândurile. Şi<br />
nu numai atât. Viaţa ei întreagă cerea parcă o nouă<br />
punere în ordine.<br />
Un sentiment neplăcut o smulse brutal din<br />
rezonare: i-au tăiat fraza prin care, în autobiografi a<br />
cerută iar la comitetul de partid, afi rma că de mai<br />
bine de zece ani merge pe sârmă .De ce i-au tăiat-o?<br />
Da capo<br />
Şi încă o zi, da, prima zi din restul zilelor ei,<br />
cum îi plăcea adesea să spună, ultima zi de noiembrie<br />
a unui an care se număra cu o mie nouă sute optzeci<br />
şi.... Cea din urmă zi sub un clopot de sticlă, mai<br />
gândea, cu oarecare efort. Privea încă odată în jur,<br />
din refl ex, ori din imperioasa trebuinţă de a lua acel<br />
ultim mulaj al unei realităţi pe care speri că nu o vei<br />
mai repeta. Zăbovea un timp asupra textului de pe<br />
tabla neagră, spălată de elevi, unde cineva începuse<br />
să consemneze obişnuitul tabel sinoptic:<br />
„Azi este luni,3o noiembrie.<br />
Afară este frig.<br />
Este toamnă.”<br />
În primele zile când a venit aici, impactul cu<br />
această lume afl ată într-o ordine complet diferită îi<br />
păru copleşitor. Enunţurile telegrafi ce scrise pe tablă<br />
în partea dreaptă<br />
sus, înregistrând de fi ecare dată ca un jurnal<br />
de bord ziua, luna, anotimpul anul şi felul în care<br />
este luminat de soare ori bătut de vânt locul în care<br />
se afl ă, îi întăreau tot mai mult convingerea că viaţa<br />
aici se petrece sub un clopot de sticlă.<br />
Venea din valţul neîndurător al unui timp<br />
revolut pentru om, iar aici putea chiar să nu ştie în<br />
ce zi, în ce lună şi an de după Hristos se afl a .Simţise<br />
menghina spaţiului riguros determinat de latitudini<br />
ideologice până-n rărunchi ,iar acum o putea ignora,<br />
se mişca în voie, ca un simplu locuitor al planetei<br />
Pământ. Toate lucrurile aici erau reduse la esenţa<br />
lor primă. Totul se lua de la capăt .Totul începea<br />
cu începutul. Comunicarea se realiza prin semne.<br />
Semnele condensau în ele experienţe acumulate de<br />
generaţii în serie lipsite de auz. În absenţa graiului<br />
fl uxul informaţional se transmitea prin mâini, prin<br />
degetele lor lungi ca nişte antene ale spiritului. Iar<br />
clopotul tainic sub care se stratifi cau în tăcere toate<br />
cele trăite ori ne trăite, se dovedea încăpător şi solid,<br />
odată ce ai intrat aici te puteai considera la adăpost,<br />
înghiţit de neant.<br />
Căută o cretă colorată şi adăugă sub<br />
desfăşurătorul sinoptic de pe tablă:<br />
„Frunzele cad.<br />
Păsările călătoare pleacă spre sud.”<br />
Îşi aminti din nou prima zi când intrase<br />
aici......Începea anul şcolar şi conform tradiţiei<br />
iubitul conducător făcea deschiderea într-unul din<br />
marile centre universitare din ţară. Indicaţiile erau<br />
ca întreg colectivul, profesori şi elevi, să stea în<br />
faţa televizorului, să-i asculte discursul. Televizorul<br />
aici era instalat în sala de sport, cu sonorul dat la<br />
maximum. Numai că prin uşa întredeschisă nu se<br />
vedea nimeni urmărindu-l, şi oricât de tare ar fi<br />
strigat „mult iubitul”, surzii oricum nu îl auzeau.<br />
Constatarea aceasta avusese darul de a o dezinhiba<br />
din prima clipă. Tot ce a urmat semăna perfect cu un<br />
scenariu de operetă:<br />
-Şi ce-aţi făcut, tovarăşa, AŢI COMPLOTAT<br />
ÎMPOTRIVA ORGANELOR? o întrebase directoruladjunct<br />
răsfoindu-i dosarul, când au rămas între patru<br />
ochi.<br />
-Da. Era cât pe ce să scot România din Pactul<br />
Autoarea cu Ion Pogorilovchi (soţul)<br />
şi Vasile Blendea - la cascada Niagara<br />
de la Varşovia .*Aşa cum mă vedeţi, eu....<br />
-Vă lipsesc anumite avize.<br />
-Pot să dau o declaraţie pe proprie răspundere<br />
că nu sufăr de epilepsie şi nu am cazier, nici rude<br />
în străinătate, mai adăugase ea, amintindu-şi de<br />
împrejurările încadrării în munca de jos, cu un an în<br />
urmă, când i se ceruse o astfel de hârtie.<br />
- Nu. Lăsaţi declaraţiile pentru mai târziu.<br />
„Circuitul apei în natură”, scrise acum mare,<br />
pe mijlocul tablei, revenind în prezent.<br />
-Astăzi vom vorbi despre apă, anunţă cu faţa<br />
spre clasă, conturând în aer şi semnul lor pentru apă<br />
– mâna dreaptă mai sus simulând gestul deschiderii<br />
unui robinet, mâna stângă simulând ţinerea unui<br />
pahar dedesubt – deşi nu avea voie să se folosească<br />
de semne, mai ales în procesul predării.<br />
------------------------------<br />
*Este vorba despre o înscenare a securităţii,<br />
numită azi „Afacerea meditaţia transcendentală”. În<br />
1982 a fost folosită ca diversiune pentru declasarea<br />
a sute de intelectuali., trimişi la munca de jos, lipsiţi<br />
de drepturi materiale şi civice, monitorizaţi mai<br />
apoi, de-a lungul anilor, „cu mijloace specifi ce<br />
”.Unii dintre ei nu ştiau de fapt în ce constă M.T.<br />
Prin uşa întredeschisă un turbulent ,tolerat<br />
din ofi ciu, strecura ţeava unui pistol de plastic,<br />
somându-i pe toţi să se predea. Pe hol, plutind<br />
parcă sub acţiunea hipnotică a unui drog, un altul<br />
trecea dinspre bucătărie şi muşca dintr-o felie mare<br />
de pâine prăjită. În buzunare îi mai atârnau câteva<br />
pentru prietenii lui, ori pentru „şeful” care l-a<br />
trimis. Şi mama elevului adus cu somaţii de acasă<br />
tot mai zăbovea printre bănci, nu se îndura să plece<br />
.Împărţea acum la toată clasa ceva dintr-o pungă şi<br />
dădea ultimele sfaturi copilului: cum să se păzească<br />
de frig, unde să-şi ţină banii, ce să-şi pună noaptea<br />
pe cap , la cine să apeleze în caz de nevoie. Iar prin<br />
pereţi răzbătea când şi când vocea unui coleg care<br />
de câteva săptămâni pregătea o lecţie deschisă.<br />
-Care sunt principalele obiective ale actualului<br />
plan cincinal?<br />
-Canalul, răspundea un surd cu voce de cap.<br />
-Numai Canalul? Cum se numeşte Canalul?<br />
Ce nave merg pe Canal?<br />
-Ţara noastră se numeşte Republica Socialistă<br />
România.<br />
- Nu ţara, Canalul. Cum se numeşte Canalul?<br />
Un aer de conchistador în căutarea unor noi<br />
teritorii emana din vocea colegului sârguincios. Abil<br />
în relaţii , versatil cu superiorii, îi devenise agreabil<br />
Portal-MĂIASTRA <strong>Anul</strong> V, nr. 4(21)/<strong>2009</strong><br />
chiar din primele zile, poate prin felul în care se droga<br />
cu lecturi, cădea mereu în picioare când era atacat,<br />
urmărea numai binele în jur, fără a lăsa impresia că<br />
îl interesează.<br />
- Ce alte realizări mai cunoaşteţi?<br />
-Făgărăşanul.<br />
-Nu Făgărăşanul. Trans........ Trans şi mai<br />
cum?<br />
Prin fereastra deschisă se putea urmări un<br />
„11 metri” de mare clasă şi apoi replierea extrem<br />
de rapidă a celor două echipe care-şi disputau<br />
mingea .Competiţii de fotbal răsunătoare ar putea fi<br />
susţinute prin excelenţă de surzi.Ca şi toate celelalte<br />
sporturi de performanţă unde este necesară ruperea<br />
de real,concentrarea.<br />
Gândind în gol, Lavinia Mihu completase între<br />
timp tabla cu formulele chimice de compunere a apei<br />
şi diversele ei reacţii cu alte substanţe. In coloana din<br />
dreapta, destinată jurnalului zilei, mai adăugase cu<br />
cretă colorată:<br />
„După toamnă urmează iarna.<br />
Lunile de iarnă sunt: decembrie, ianuarie,<br />
februarie.<br />
Este multă zăpadă”.<br />
-Numai Transfăgărăşanul? striga în continuare<br />
colegul cu lecţia deschisă. Striga fără să fi e nevoie,<br />
surzii oricum nu auzeau, că de douăzeci de ani<br />
tovarăşul secretar general al partidului înfăptuieşte<br />
o nouă epocă. Cum se numeşte această epocă? Le<br />
răspundea tot el: epoca de aur.<br />
„Azi este luni, 3o noiembrie, 198..?.<br />
Afară este frig.<br />
Este o zi noroasă, de toamnă.”<br />
Să fi e luni, treizeci noiembrie, o mie nouă<br />
sute optzeci şi.....Să poţi să nu-ţi aminteşti imediat<br />
optzeci şi cât? Să fi e o zi pâcloasă ca ectoplasma<br />
unui medium în transă. Vălătuci de nouri la orizont<br />
şi drumuri care nu duc nicăieri. Să fi i mut. Să priveşti<br />
la spectacolul lumii ca la un iarmaroc în care nu te<br />
încumeţi să intri neînsoţit .Să ai lumea ta. Să fi i mai<br />
mult sau mai puţin autist .Să te numeşti Vrăbiescu.<br />
Vrăbiescu C. Eusebiu. Cei din jur să te smulgă mereu<br />
din această lume, să te înghesuie, vrând-nevrând<br />
între ostreţele lumii lor ,pentru că acolo urmează<br />
să-ţi duci zilele, anii .Să nu ai prea multe bucurii,<br />
nici dorinţe .Să fi i poate mai aproape de Dumnezeu<br />
decât de oameni, dar un Dumnezeu al tău, cu totul<br />
personal, care în ziua când te va chema să-i vezi<br />
faţa, îţi va deschide cu mâna lui Porţile Cerului.<br />
Dar până atunci.... Până atunci să desenezi broaşte,<br />
şopârle şi crabi.<br />
Vrăbiescu desena mereu broaşte, şopârle şi<br />
crabi. Într-o etapă anterioară desenase păianjeni.<br />
Fără să-i ceară nimeni. În momentele lui bune se<br />
aşeza în bancă, rupea o foaie din caiet şi începea<br />
migăloasa lui trudă care-l ţinea încordat ore în şir,<br />
chiar dacă între timp se încheia orice program. După<br />
ce termina arunca asupra foii o privire fulgerătoare,<br />
ca un Demiurg ajuns în ziua a şasea, când constata<br />
că „ceea ce a făcut i-a plăcut”. Punea apoi creionul<br />
în buzunar, mototolea rapid foaia într-un ghemotoc<br />
dens, bătucit, şi-l arunca la coş. Cercul se închidea.<br />
Gestul creator era dus până la capăt şi desăvârşit<br />
prin suprimare . După împlinirea lui nu putea urma<br />
decât moartea .În clipele acelea Lavinia se simţea<br />
stingheră printre chipurile tăcute din jur, umilită<br />
chiar de condiţia ei normală. Toate eforturile depuse<br />
pentru a-i ajuta să se exprime, să folosească limbajul<br />
comun, mânuit cu uşurinţă de orice băcan în lumea<br />
normală, îi păreau de prisos.<br />
Uşa se deschidea încet şi un elev din clasele<br />
mari se apropia cu mâna întinsă, rugând-o să-i<br />
schimbe două monede de cinci lei contra unei hârtii de<br />
zece. Semn distinctiv pentru schimbare: întoarcerea<br />
pag. 30