IVT - ANPCDEFP

More documents

Recommendations

Info

Compendium proiecte mobilităţi 2007Grup ţintă: <strong>IVT</strong>– în proiectarea structurii datelor şi a structurii programelor pentru crearea,întreţinerea şi consultarea bazei de date;– în detalierea modulelor necesare realizării aplicaţiei:1. module pentru crearea fişierelor – număr de fişiere, structurafişierelor, articole, câmpuri, relaţii între fişiere ;2. module pentru introducerea datelor ;3. module pentru prelucrarea şi extragerea rezultatelor ;4. module pentru tratarea erorilor.De asemenea, participanţii au fost susţinuţi:– să scrie aplicaţia în limbajul de programare SQL respectând regulile impusede acesta;– să verifice modulele şi să detecteze şi corecteze eventualele erori;– să facă analiza cazurilor extreme, să construiască forma finală a aplicaţieiprin integrarea treptată a modulelor funcţionale testate şi să testeze formafinală a aplicaţiei;– să creeze interfaţa pentru utilizator şi să o testeze;– să filtreze detaliile incluse în baza de date pe ţări şi tip de organizaţii;– să creeze un model de scrisoare adaptat în funcţie de specificul fiecăreiorganizaţii şi să menţină legătura cu organizaţiile respective prin mail;– să strângă informaţiile trimise de organizaţii şi să răspundă eventualelorcomentarii şi sugestii trimise de organizaţii;– să actualizeze baza de date cu noi informaţii în urma sugestiilor primite şi săînlăture erorile semnalate de utilizator;– să modernizeze aplicaţia şi să o actualizeze;– să înceapă lucrul la o nouă bază de date privind rezultatele obţinute în urmacampaniei de marketing (e-mail-uri trimise, e-mail-uri primite, interesulmanifestat de alte organizaţii, etc.);– să facă analiza noii baze de date şi a informaţiilor ce trebuie introduce;– să realizeze baza de date în limbajul de programare SQL ţinând cont deregulile impuse de acest limbaj de programare şi de câmpurile care trebuieintroduce;– să prezinte tutorelui de stagiu şi membrilor comisiei din cadrul unităţii deprimire aplicaţia practică (noua bază de date creată);– să facă operaţiuni privind interogarea, modificarea, adăugarea sau ştergereade informaţii din baza de date pe care a creat-o.3. Principalele rezultatele ale proiectului (max. 3)Principalele rezultate ale proiectului sunt:– o mai bună participare a elevilor la orele de informatică şi de limbi străine;– o mai bună implicare în activităţile desfăşurate în cadrul colegiului;62
Compendium proiecte mobilităţi 2007Grup ţintă: <strong>IVT</strong>– o mai bună implicare în activităţile extraşcolare;– o mai mare încredere de sine dobândită în urma stagiului de practică de 3săptămâni desfăşurat în companii din Spania.4. Metode, instrumente, responsabilităţi, frecvenţă de EVALUARE. Includeţi şi informaţiilegate de modalităţile de evaluare, certificare etc. (max. 15 rânduri)Evaluarea participanţilor a fost facută de profesorul însoţitor şi de tutorele destagiu folosind următoarele instrumente:a. fişa de observare zilnică pentru fiecare participant;b. observarea metodică a comportamentului participanţilor pentru a evaluacompetenţele şi atitudinile faţă de o sarcină dată;c. exerciţii practice;d. fişa de evaluare săptămânală;e. chestionare de evaluare;f. aplicaţie practică vizând crearea unei baze de date care să conţină cărţile dinbiblioteca şcolii şi elevii înscrişi în cadrul colegiului.Evaluarea a fost făcută şi prin rapoarte de monitorizare făcute de coordonatorulde proiect şi de profesoara de informatică implicate în proiect. Aceste rapoarteau fost făcute în urma unei vizite de monitorizare efectuate în companiile dinSpania şi conţine informaţii specifice cu privire la modul în care s-a desfăşuratproiectul şi felul în care elevii au dobândit competenţele necesare pe perioadadesfăşurării stagiului de practică.Recunoaşterea, validarea şi certificarea stagiului s-a efectuat prin înmanareaurmătoarelor documente:1) certificate de participare la stagiu;2) certificat de practică emis de companiile în care elevii şi-au desfăşuratstagiul;3) Europass mobility;4) Certificat lingvistic acordat de instituţia de trimitere în urma desfăşurăriipregătirii lingvistice în cadrul şcolii, înainte de începerea stagiului;5) Certificat lingvistic acordat de instituţia intermediară în urma desfăşurăriipregatării lingvistice în limba spaniolă, desfăşurată în ţara de stagiu;6) Raport final de evaluare a activităţii desfăşurate de elevi pe perioadaplasamentului.5. Activităţi de diseminare (cele mai importante) (max. 5)Proiectul a fost diseminat atât în cadrul colegiului cât şi în afara lui.În cadrul colegiului, s-au efectuat următoarele activităţi de diseminare:– interviu la postul radio al şcolii cu profesorii şi o parte din elevii implicaţi înproiect;– luări de cuvânt în cadrul Consiliilor Profesorale în care s-au prezentat63
Page 1 and 2:
Programul sectorial Leonardo da Vin
Page 3 and 4:
Compendium proiecte mobilităţi 20
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12: Compendium proiecte mobilităţi 20
Page 61: Compendium proiecte mobilităţi 20
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
show all

IVT - ANPCDEFP

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?