IVT - ANPCDEFP

Compendium proiecte mobilităţi 2007Grup ţintă: IVT4. Metode, instrumente, responsabilităţi, frecvenţă de EVALUARE. Includeţi şi informaţiilegate de modalităţile de evaluare, certificare etc. (max. 15 rânduri)Evaluarea în timpul derulării mobilităţii:– observarea activităţii participanţilor în timpul plasamentului (completareaformularelor concepute de tutori şi profesorii însoţitori);– realizarea portofoliului participantului care să cuprindă fişele de lucrurealizate în timpul stagiului, precum şi proiectul final;– teste de evaluare;– evaluarea plasamentului prin chestionare de evaluare;– evaluarea competenţelor menţionate în Europass Mobility prin testesăptămânale şi finale, elaborate împreună de cele două instituţii partenereşi vizând înregistrarea progresului participanţilor, prin analiza produselorrealizate pe perioada mobilităţii şi prin examinarea portofoliului individual.Toţi cei 14 participanţi au primit la sfârşitul mobilităţii un certificat de participare lastagiu eliberat de organizaţia intermediară ,,Amadeus Association’’ şi documentulEuropass Mobility. Cunoştinţele lingvistice au fost validate prin emitereaatestatului lingvistic de către organizaţia de trimitere.5. Activităţi de diseminare (cele mai importante) (max. 5)– Realizarea CD-ului de prezentare a proiectului care a fost oferitorganizaţiei intemediare şi organizaţiilor de primire;– Montaj-foto de prezentare;– Prezentarea proiectului în cadrul ,,Şcolii de vară’’, Mârşani, Dolj, undeparticipanţii au prezentat proiectul, au susţinut demonstraţii, auîmpărtăşit din experienţele trăite (07.08.2008);– Publicarea unui articol în ziarul local ,,Cuvântul Libertăţii’’ (nr. 5738);– Articol apărut în limba franceză „Au rendez-vous des Internautes’’, în nr.3 al revistei şcolii, număr dedicat proiectului şi care a participat laConcursul de reviste şcolare, faza judeţeană.6. Exploatarea rezultatelor proiectului (max. 10 rânduri)Valorificarea experienţei acumulate prin derularea acestui proiect se va realizaprin propunerea unor cursuri opţionale de informatică aplicată şi a unora delimba franceză care să le permită elevilor să stăpânească limbajul informatic înaceastă limbă. Se va extinde colaborarea cu alte licee de acelaşi profil dinregiune şi din ţară, prin care să poată beneficia şi alte şcoli de experienţa echipeide gestiune a proiectului şi a participanţilor. Colaborarea cu ISJ şi cu CasaCorpului Didactic, Dolj, se va concretiza în realizarea unor materiale didacticeauxiliare care să poată fi utilizate pe platforma AEL, la orele de informatica, laorele de istorie sau de limbi straine. Se va realiza intensificarea colaborării cufacultăţile de Automatica şi Informatică din Craiova, prin propunerea de activităţicomune în interesul cadrelor didactice şi al elevilor (simpozioane, conferinţe,demonstraţii practice). Succesul pe care l-a avut şcoala de vară organizată cuparticipanţii în comuna Mârşani, cu elevi ai şcolilor clasele I –VIII nr. 1 şi „PăunPopescu“, ne-a determinat să continuăm aceasta activitate şi să o extindem laalte şcoli din regiune. Propunerea va fi făcută colegilor noştri la consfătuirileprofesorilor din septembrie 2008 şi în cadrul cărora vom prezenta proiectul.70