Urfu_100_1

также отказ от зачетов и экзаменов, провоцирующих «зубрежку»,
и замену их «коллективным контролем» (лабораторно-бригадный
метод). Много времени занимала и учебная
практика. Реформаторы стремились как можно глубже интегрировать
образование с практикой в рамках «завода-втуза».
Впрочем, по итогам обучения студенты, как и сегодня, защищали
дипломные проекты.
Не хватало учебников; пособия, подготовленные преподавателями,
издавали методом стеклографии. Студентам катастрофически
недоставало времени: они учились в среднем
по семь часов в день, не считая общественной нагрузки, плюс
время на перемещение по городу (общественного транспорта
до конца 1920-х гг. в Свердловске фактически не было).
Правда, и за успеваемостью в 1920-е гг. следили слабо: студенческие
организации, используя созданные в 1922 г. предметные
комиссии и факультетские президиумы, оспаривали
отметки, настаивая на «паритетных началах» оценки знаний.
Экономика 1920-х гг. приходила в себя после катастрофы
Гражданской войны. В 1927 г. СССР взял курс на индустриализацию
экономики, провозгласив пятилетний план развития
народного хозяйства. В Свердловске формируется система
отраслевых научно-исследовательских институтов, тесно связанных
с промышленностью. В ее становлении ключевую роль
играли специалисты УПИ. В 1925 г. в городе открылся филиал
Института по проектированию и постройке металлургических
заводов (Уралгипромез), с которым сотрудничали И. А. Соколов,
И. В. Стецула и многие другие. В 1929 г. на базе кафедры обогащения
полезных ископаемых УПИ был создан институт
«Уралмеханобр», который возглавил заведующий кафедрой
М. Ф. Ортин (под его научным руководством уральская промышленность
в 1930-е гг. освоила технологию флотационного
обогащения медных руд). В 1930 г. был учрежден Институт
химии – УНИХИМ, руководитель – профессор А. Е. Маковецкий.
Члены правлений факультетов. 1920-е гг.
Первый массовый выпуск УПИ, 337 специалистов, состоялся
в 1930 г. Но быстрорастущей уральской индустрии все равно
не хватало инженеров. Еще в 1929 г. Уралплан, властный
орган, управлявший развитием экономики региона, констатировал:
«Дополнительная потребность в инженерной силе,
определяемая в 2296 человек, не может быть покрыта имеющимся
на Урале политехническим институтом, который
при сохранении существующих условий в ближайшее пятилетие
в состоянии подготовить только 837 новых инженеров
различной специальности, что составит лишь 36,5 %
потребности в них» [Истомин, 19]. Реализацией пятилетнего
плана в масштабах страны занимался Высший совет народного
хозяйства (ВСНХ). Глава ВСНХ В. В. Куйбышев считал, что
в интересах форсированной индустриализации образование
нужно полностью интегрировать с производством [Как ломали
НЭП, 205]. В 1929 г. было принято постановление «О кадрах
народного хозяйства», которым вузы были подчинены
профильным ведомствам. Начиналась эпоха большого индустриального
рывка, в котором уральским вузам отводилась
важная роль.
Занятия в аудиториях УПИ. 1920-е гг.
20-е годы 15 основание