29-2010 Rapport särskoleutredning med bilagor, 300 kB
29-2010 Rapport särskoleutredning med bilagor, 300 kB
29-2010 Rapport särskoleutredning med bilagor, 300 kB
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
BILDNINGSFÖRVALTNINGEN<br />
Förvaltningskontoret<br />
Bildningsnämndens<br />
handling <strong>29</strong>-<strong>2010</strong><br />
RAPPORT<br />
Datum<br />
<strong>2010</strong>-11-26<br />
10 (12)<br />
Dnr BIN/<strong>2010</strong>:62, 001<br />
Antal <strong>med</strong>arbetare<br />
Den obligatoriska särskolan har 33 lärare, 19 assistenter och fritidspedagoger, d.v.s.<br />
63,5% lärare.<br />
Gymnasiesärskolan har 13 lärare, 4 assistenter, 1 praktiksamordnare, 1<br />
arbetsbiträde/assistent, d.v.s. 68 % lärare<br />
”Utslussning” till arbetslivet från Gymnasiesärskolan<br />
Gymnasiesärskolan har vid ”utslussning” till arbetslivet samarbete <strong>med</strong><br />
arbetsför<strong>med</strong>lingen, försäkringskassan, habiliteringen, LSS, Katrineholms<br />
resurscenter samt offentliga och privata arbetsmarknaden. Hur denna s.k.<br />
”utslussning” närmare går till beskrivs av gymnasiesärskolans praktiksamordnare i<br />
bilaga.<br />
Antalet elever <strong>med</strong> interkommunal ersättning<br />
Antalet elever <strong>med</strong> interkommunal ersättning är 18 i den obligatoriska särskolan.<br />
Antalet elever <strong>med</strong> interkommunal ersättning i gymnasiesärskolan är 23. För<br />
gymnasiesärskolans har en ökning skett under de senaste fyra åren från 14 elever år<br />
2006.<br />
Gymnasie<strong>särskoleutredning</strong>en – tidsplan<br />
Vid konferens ordnad av Sveriges Kommuner och Landsting 20010–11-22 framförde<br />
regeringens utredare Karin Wahlström att gymnasie<strong>särskoleutredning</strong>en var försenad<br />
och troligen kommer att offentliggöras i februari månad 2011. Tidigaste möjliga<br />
tidpunkt för i kraftträdande av ny förordning/lag gällande gymnasiesärskolans<br />
framtida utformning är år 2013. Förändringarna kan förväntas bli relativt stora.<br />
Resursfördelning obligatoriska särskolan<br />
Katrineholms grundskolor har en utarbetad resursfördelningsmodell som används för<br />
att fördela resurserna så rättvist som möjligt. Denna modell används inte på<br />
obligatoriska särskolan på grund av verksamhetens speciella karaktär och på grund av<br />
att verksamheten i vissa fall kan vara mycket resurskrävande och beroende på barnens<br />
individuella behov. Resursfördelningen på obligatoriska särskolan är<br />
anslagsfinansierad och förslag till resursfördelning upprättas i dialog <strong>med</strong><br />
förvaltningens ekonom efter det att rektor gjort en noggrann analys av barnens<br />
speciella behov. Verksamheten har de senaste åren visat sig bedrivas på ett mycket<br />
resurseffektivt sätt och rektors analys av resursbehovet har visat sig vara ett pålitligt<br />
underlag för resursfördelningen.<br />
Genom avtal om interkommunal ersättning upplåts platser inom grundsärskolan till<br />
andra kommuner. Dessa platser upplåts till självkostnadspris enligt gällande<br />
lagstiftning. 18 elever är för närvarande folkbokförda i annan kommun och genererar<br />
interkommunala ersättningar. Vid intervju <strong>med</strong> rektor och Bildningsförvaltningens<br />
ekonom för den obligatoriska särskolan framkommer att nuvarande modell för<br />
tilldelning av resurser fungerar väl.
Change language