tålamod tydlighet och struktur - Sensus

en längre tid – fixa fika, förbereda andakten genom
att tända ljus eller fylla i studiecirkellistan. Det finns
alltid konkreta och avgränsade uppgifter att fördela.
För konfirmanden blir den personliga uppgiften en
möjlighet till reträtt när det behövs.
I vissa moment kan det behövas särskilt stöd, t.ex.
hjälp med att läsa, sällskap i en alternativ aktivitet under
fritidspasset etc.
Ungdomar som har fått en diagnos har ofta extra
resurser i form av personlig assistans i skolan. Om det
är möjligt bör den resursen finnas med i konfirmandsituationen.
Också den som bara är stökig, okoncentrerad
eller har svårt att hinna med kan också behöva
personlig assistans då och då, t.ex. av den unga konfirmandledaren.
Riktlinjerna för konfirmandarbete betonar vikten
av arbete i små grupper. För konfirmander med neuropsykiatriska
funktionshinder är växlingen mellan
stora och mindre grupper avgörande. Ofta får de unga
ledarna ansvar för en mindre grupp där samtal och
annan bearbetning av olika teman sker. Att arbetet i
smågrupper leds av unga ledare har många fördelar
både för konfirmanderna och för de unga ledarna. Att
under konfirmandtiden arbeta med återkommande
smågrupper ger trygghet för de konfirmander som har
svårt att komma till sin rätt i den stora gruppen. Ett
smågruppsarbete som leds just av de unga ledarna kan
skapa en större öppenhet och frimodighet i gruppen.
För de unga ledarna ger smågruppsansvaret en möjlighet
att växa med sin uppgift.
När de unga ledarna får ansvaret för en liten grupp
konfirmander eller för en enskild konfirmand med
speciella behov är det viktigt att någon ansvarig ledare
finns där som handledare och stöd. Det är viktigt att
det finns möjlighet till återkoppling:
61
Den unga konfirmandledaren:
• Guide och förebild
• Extrakompis
• Personlig assistent
• Smågruppsledare