tålamod tydlighet och struktur - Sensus
tålamod tydlighet och struktur - Sensus
tålamod tydlighet och struktur - Sensus
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
fungerar i respektive grupp. Vi har redan varit inne på<br />
att sådant som är lätt för de flesta kan vara både svårt<br />
<strong>och</strong> skrämmande för någon. Det gäller också i lek <strong>och</strong><br />
tävling. Det är viktigt att leken inte blir ytterligare ett<br />
sammanhang där man skall prestera något, utan ett<br />
tillfälle att ha kul tillsammans.<br />
Lekar där man kan ”gömma sig” i gruppen, där<br />
man är med även om den egna aktiviteten är begränsad,<br />
kan vara bra.<br />
Det är bra att tona ner tävlingsmomentet i olika<br />
lekar. Man behöver inte tävla alls. Vill man ändå tävla<br />
kan det ske på skoj så att det inte blir så viktigt att<br />
vinna. Som ledare kan man visa att konfirmanderna<br />
gärna får hjälpa varandra om någon tycker något är<br />
svårt eller kör fast. Det är inte fusk, det är för att alla<br />
skall ha kul <strong>och</strong> det är ju själva meningen med att<br />
leka.<br />
Det är också viktigt att vara tydlig i instruktionen<br />
av lekarna. Visa <strong>och</strong> ge exempel. Pröva leken i en testomgång.<br />
Kolla att alla har förstått.<br />
Det måste vara möjligt att stå över i en lek. Kanske<br />
finns det någon funktionärsuppgift i leken som kan<br />
utföras av den som tvekar att vara med. Det är också<br />
ett sätt att delta.<br />
77<br />
Lek<br />
• Viktigt är att leken inte<br />
är ett tillfälle där man skall<br />
prestera, utan bara ha roligt.<br />
• Tona ner tävlingsmomenten.<br />
• Ge tydliga instruktioner<br />
<strong>och</strong> testa.<br />
• Ge möjlighet att stå över<br />
deltagande.<br />
• Erbjud funktionärsuppgifter.