Projektprogram - Nya Karolinska Solna

2.1.2.
konceptlösningar som stödjer ett
multidisciplinärt och tvärvetenskapligt
arbetssätt
Uppgiften för Nya Karolinska Solna är att bedriva vård,
forskning och utbildning i ett nationellt och internationellt
konkurrenskraftigt sammanhang med inriktning på
högspecialiserad vård. Den högspecialiserade vården kännetecknas
av att den är interdisciplinär/multidisciplinär
till sin karaktär och kräver nära samband mellan grundforskning
och klinisk forskning.
i n t e r d i s c i p l i n ä r / m u l t i d i s c i p l i n ä r v å r d
En tydlig tendens inom den högspecialiserade vården är
kunskapskoncentration och direkt samverkan mellan specialister
med patienten i centrum. Multidisciplinära team
med samarbete över traditionella klinikgränser ger unika
möjligheter att ta hand om och behandla patienter med
svåra och komplicerade sjukdomar i sammanhållna vårdoch
forskningsprogram.
Den samlade, koncentrerade miljö som skapas vid
NKS, med närhet mellan olika medicinska program och
goda fysiska samband, ger utmärkta förutsättningar för
att möta en dylik utveckling. Den tidigare beskrivna matrismodellen
stödjer den efterfrågade integrationen mellan
olika vårdnivåer och specialiteter genom att skapa förutsättningar
för ett gemensamt resursutnyttjande av såväl
teknik som kompetens.
I en multidiciplinär arbetsmiljö placeras patienten i
centrum, vilket resulterar i att allt fler sjukhus idag planeras
med enbäddsrum. Kompetensen samlas kring patienten
och fler behandlingsmoment kan ske på patientrummet.
Enbäddsrummet underlättar även för den patientnära
forskningen inom slutenvården.
s a m v e r k a n v å r d / f o r s k n i n g / u t b i l d n i n g
Definitionen av ett universitetssjukhus är att det innehåller
tre basfunktioner – vård, forskning och undervisning.
Sambandet dem emellan är av största betydelse. Då den
högspecialiserade vården är forskningsnära och innovationsdrivande
är en samordning och koncentration av
verksamheten nödvändig. Den snabba kunskapsutvecklingen
ställer även stora krav på kunskapsspridning samt
20 nya karolinska solna – ProjektProgram
kontinuerlig kompetensutveckling och efterutbildning.
Genom goda fysiska samband och en väl utvecklad infrastruktur
kan vården, forskningen och undervisningen tillsammans
och var för sig stödja framtagandet av ny kunskap
och avancerad vård och behandling.
I NKS är vård och forskning organiserade i intilliggande
och till varandra kopplade kvarter med hög grad av intern
kontakt. I mantlarna ut mot det Akademiska stråket
skapas förutsättningar för ett ”miniuniversitet” där vård,
forskning och utbildning integreras. De två sidorna binds
samman med skyways över Akademiska stråket.
Utbudet av lokaler som caféer, träffpunkter, datasalar,
skriv- och läsplatser, seminarierum och faculty club gör
denna akademiska miljö till en arena för informella och
spontana möten - en nyckelfaktor för kunskapsutveckling
och innovation. Målpunkter som caféhörnor, pausplatser
och öppna, ljusa trappor är en del i regin för ökad samverkan
och social interaktion.
En bärande idé i NKS är att forskare och kliniker ska
komma så nära varandra som möjligt med avsikten att
skapa förutsättningar för forskningscentra (”Centers of
excellence”) i en dynamisk och flexibel miljö i anslutning
till den högspecialiserade och specialiserade vården. Kliniker
som forskar skall exempelvis ges möjlighet att ha
sin arbetsplats tillsammans med forskarna på laboratoriesidan.
Samtidigt skapas förutsättningar för den kliniska,
patientnära forskningen att bedrivas i tät samverkan med
vården genom placeringen av enheter med små datalab,
rum för observation och analys, apparatrum, etc. i omedelbar
anslutning till vårdrum, operationsrum och bildoch
funktionsmedicin.
För att möta den framtida utbildningen planeras flexibla
undervisningslokaler för såväl grundutbildning, vidareutbildning
och forskarutbildning. Modern medicinsk
pedagogik är förutom större föreläsningssalar även beroende
av lokaler för arbete i mindre grupper liksom lokaler
för klinisk träning med simulatorer och tillgång till IT. Det
”skillcenter” med TTC, KTC, KKC etc som tidigare beskrivits
i 2.1.1 erbjuder denna typ av lokaler.
Det studentcenter som planeras på akademiska stråkets
nordsida bidrar till en stimulerande undervisningsmiljö
där studenterna från olika utbildningsprogram och
nivåer även kan vistas för självstudier och samvaro.
Utöver en samlingslokal för 300-400 personer på östra
sidan av Solnavägen skapas den stora aulan på KI-sidan
som en resurs för alla typer av undervisning på NKS. Tillsammans
med de publika miljöerna kring entréhallen
med nära kopplingar mellan konferenslokaler, restaurang,
centralreception och stora mingelytor möjliggör den även
arrangemang av större internationella konferenser.
VÅRD UT UTTBILDNINN NG FORSKNING
FORSKNINGG
SJUKHUS-
PARKEN
TEKNIK
BEF.
LAB
grupprum
seminarierumseminarierum
Faculty Club
VÅRD
café
LAB
seminarierum
‘pod’
Student-C
GEMENSAMMA
LOKALER
Konferens-C
Teoretiskt
Tränings-C
‘pod’
café
KI
AULA
grupprum
grupprum
bokhandel
2. PRESENTaTIoN aV FÖRSlaGET
Skill-C
TEKNIKBYGGNAD
FORSKNING
UTBILDNING
u t b i l d n i n g e n kn y t e r vå r d e n oc h fo r s k n i n g e n sa m m a n oc h bi l d a r ett miniuniversitet på de t ak a d e m i s k a st r å k e t.
b i l d e n vi s a r la b k v a r t e r e t fullt ut b y g g t.
VÅRD
Kliniskt
Kunskaps-C
KI CAMPUS
Aula
(1000 platser)
SJUKHUSPA RKEN
i ma n t l a r n a kr i n g ak a d e m i s k a st r å k e t mö t s kl i n i s k t ve r k s a m m a oc h fo r s k a r e i en ge m e n s a m mi l j ö me d ko n t o r s p l a t s e r,
m i n d r e gr u p p r u m , st o r a se m i n a r i e r u m, f a c u l t y cl u b, c a f é e r oc h an d r a informella mö t e s p l a t s e r.
nya karolinska solna – ProjektProgram 21