Sirenen Nr 5 • 2002 - Tjugofyra7
Sirenen Nr 5 • 2002 - Tjugofyra7
Sirenen Nr 5 • 2002 - Tjugofyra7
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
8 Lärarveckan <strong>Sirenen</strong> <strong>Nr</strong> 5 <strong>•</strong> <strong>2002</strong><br />
B-körkort<br />
krävs för nya<br />
utbildningen<br />
Får vi några elever till den<br />
nya utbildningen? Kommer<br />
kommunerna att anställa<br />
dem?<br />
Det var några av frågorna<br />
när Lärarveckan <strong>2002</strong> avslutades<br />
i Storsalen på Rosersberg.<br />
Att det finns ett behov av nyutbildade<br />
brandmän råder inget<br />
tvivel om. Den kommande<br />
tioårsperioden börjar 40-talisterna<br />
gå i pension.<br />
– En genomgång av åldersstrukturen<br />
i kommunerna visar<br />
att de närmaste åren kommer<br />
drygt 200 brandmän gå i<br />
pension varje år och vi föreslår<br />
en intagning av 150 elever per<br />
termin, säger Pia Holmstrand,<br />
ledare för delprojektet som<br />
formar antagningssystemet.<br />
Vidareutbildning 2004<br />
I nuläget handlar det bara om<br />
den nya tvååriga utbildningen<br />
som startar hösten nästa år. Vidareutbildningen<br />
startar 2004.<br />
För att kunna söka till en nya<br />
brandmannautbildningen<br />
krävs grundläggande behörighet<br />
för högskolestudier, man<br />
ska ha godkänt i 90 procent av<br />
ämnena. Det är alltså teoretiskt<br />
möjligt att ha icke godkänt i några<br />
ämnen, därför krävs särskild<br />
behörighet med godkänt i<br />
svenska B, engelska A, samhällskunskap<br />
A och matematik A.<br />
Utöver detta ska ett antal andra<br />
kriterier uppfyllas, men det<br />
blir inga ”anställningstester”<br />
på det sätt som många kommuner<br />
har vid anställning av<br />
brandmän.<br />
– Vi ställer de krav som utbildningen<br />
kräver, vi kommer<br />
till exempel inte att ha avancerade<br />
styrketest eller kontrollera<br />
om de klarar vattendykning<br />
och liknande.<br />
Måste ha B-körkort<br />
Däremot ska de sökande genomgå<br />
ett konditionstest, sannolikt<br />
rullbandstestet, och<br />
kunna visa att de motionerar<br />
regelbundet. De ska kunna<br />
simma 200 meter och klara en<br />
enklare livräddning. Vidare<br />
ska det kontrolleras att de inte<br />
lider av höjdskräck eller klaustrofobi.<br />
De ska beskriva sig<br />
själva och varför de sökt utbildningen<br />
och B-körkort är<br />
ett måste.<br />
– Det har även diskuterats<br />
om C-körkort ska vara ett krav,<br />
men det finns det nästan inga<br />
19-åringar som har. Vårt förslag<br />
är att varje skola lokalt<br />
upphandlar en trafikskola för<br />
att ge eleverna möjlighet att ta<br />
C-körkort under utbildningen.<br />
350 efter första urvalet<br />
Bland alla som uppfyller kraven<br />
görs den första ”gallringen”.<br />
– Det första urvalet är kritiskt,<br />
där ska vi minska antalet<br />
sökande till det dubbla antalet<br />
kursplatser, alltså cirka 350<br />
personer. Dessa 350 kallas till<br />
tester som vi hoppas kan utföras<br />
på våra skolor i samarbete<br />
med Pliktverket.<br />
Det handlar bland annat om<br />
läkarundersökning och ett arbets-EKG<br />
enligt de säkerhetskrav<br />
som Arbetsmiljöverket<br />
ställer.<br />
– Troligtvis blir det också ett<br />
datoriserat anlagstest för att<br />
bland annat undersöka den<br />
praktiska förmågan. Många<br />
kommuner är oroliga för att<br />
ska få brandmän med bara teoretiska<br />
kunskaper.<br />
Tre urvalsgrupper<br />
De som klarar testen delas in i<br />
tre urvalsgrupper: Gymnasiebakgrund,arbetslivserfarenhet<br />
och branscherfarenhet. I<br />
den senare gruppen handlar<br />
det om branscherfarenhet i vid<br />
bemärkelse. Det kan vara deltidsbrandmän,<br />
räddningsmän,<br />
de som haft ett vikariat på<br />
räddningstjänsten men det<br />
kan också vara en undersköterska.<br />
Intagningen sker proportionellt<br />
i förhållande till gruppernas<br />
storlek. Hänsyn ska tas till<br />
jämställdhet och mångfald<br />
samt vid vilken skola de vill gå.<br />
Intag höst och vår<br />
Det blir intag både höst- och<br />
vårtermin och ansökningstiderna<br />
går ut 1 mars respektive<br />
1 september. Antagningsbeskedet<br />
kommer två månader<br />
före utbildningsstarten. Nu<br />
gäller att snabbt komma ut<br />
med information och marknadsföring.<br />
– Många kommuner inser att<br />
i stället för 500 sökande till en<br />
brandmannatjänst kommer de<br />
kanske att få betydligt färre. De<br />
måste marknadsföra den nya<br />
utbildningen för att få brandmän<br />
till sin kommun. Är den<br />
sökande från hemkommunen<br />
är det är större chans att han<br />
eller hon stannar kvar.<br />
Räddningsverket kommer i<br />
sin information och marknadsföring<br />
att i första hand att<br />
vända sig till gymnasieelever<br />
och arbetssökande på arbetsförmedlingen.Marknadsföringen<br />
ska ske genom internet,<br />
foldrar, mässor, annonser, ett<br />
020-nummer och insatser av<br />
de lokala räddningstjänsterna.<br />
Tror på många sökande<br />
Ingen tvivlar på att utbildningen<br />
kommer att få många sökande.<br />
– Vi kommer att kunna rida<br />
på att det är ett populärt yrke<br />
men det blir viktigt att nå ut<br />
med information om att systemet<br />
ändrats och att det inte<br />
längre är anställning först. Det<br />
är också viktigt att utbildningen<br />
blir bra och att vi kan använda<br />
studenter som levande<br />
exempel i vår marknadsföring<br />
framöver, säger Pia Holmstrand.<br />
Genom den nya räddningstjänstlagen<br />
”avmonopoliseras”<br />
utbildningen och frågan är då<br />
om kommunerna kommer att<br />
anställa de nya ”tvååringarna”?<br />
Ja, försäkrade både Thord<br />
Eriksson, Kommunförbundet<br />
och Erling Johansson, räddningstjänsten<br />
Malmö, som satt<br />
i svarspanelen.<br />
Efterfrågan på kompetens<br />
– De behövs för nya uppgifter<br />
med skydds- och säkerhetsfrågor.<br />
Hela skyddssektorn kräver<br />
mer kompetens. Jag är övertygad<br />
om att även små kommuner<br />
kommer att anställa dem<br />
som en kombination av brandman<br />
och säkerhetsarbetare. En<br />
sån skulle till exempel kunna<br />
jobba med säkerhetsfrågor<br />
inom skola och äldreomsorg<br />
och resten som brandman, säger<br />
Thord Eriksson.<br />
De nya brandmännen kommer<br />
att ha en betydligt längre<br />
utbildning bakom sig och en<br />
del var oroliga för ”kulturkrocken”<br />
när de första eleverna<br />
stiger in på räddningstjänsterna.<br />
Är de beredda att ställa sig i<br />
slangtvätten?<br />
Inget stort problem anser<br />
Anders Johansson, Skövde,<br />
projektsekreterare för nya utbildningen.<br />
– Det är inga fisförnäma akademiker<br />
det är fråga om, det är<br />
fortfarande en yrkesutbildning.<br />
GUNNO IVANSSON<br />
Lärarveckan får högt betyg av de som <strong>Sirenen</strong> talat med. Viktigt för att ena<br />
är Björn Fahlén, Skövde, Gerd Söderholm, Rosersberg och Hans Skoglund, San<br />
Enbart nya utbild<br />
Andra utbildningar har sina<br />
studiedagar, Räddningsverket<br />
har Lärarveckan.<br />
Årets lärarvecka arrangerades<br />
av skolan i Rosersberg<br />
och var ett avstamp inför<br />
den nya utbildningen.<br />
Tidigare lärarveckor har haft<br />
ett tema men de som önskat<br />
anordna en workshop för att<br />
visa sitt har fått göra det. Mot<br />
bakgrund av att den nya<br />
brandmannautbildningen<br />
startar nästa år var innehållet<br />
styrt den här gången.<br />
Enbart det som har anknytning<br />
till nya utbildningen fick<br />
plats.<br />
– Målet med lärarveckan är<br />
att informera, starta diskussioner<br />
och få in personalens synpunkter<br />
inför framtiden. Att<br />
under tre dagar få en gemensam<br />
bild och budskap att ta<br />
med sig hem, säger Ann-Cathrine<br />
Andersson, enhetschef<br />
på Räddningsverkets utbildningsstab.<br />
Veckan inleddes med att Bi<br />
Puranen berättade om ungdomskultur.<br />
Föreläsningen<br />
skulle lägga grunden för diskussionerna.<br />
– Det är viktigt att känna till<br />
vilka ungdomar som kommer<br />
till oss. Hur tänker de kring<br />
medinflytande och auktoriteter?<br />
Kommer de att sluta om vi<br />
är dumma? Klart att de gör.<br />
Ann-Cathrine Andersson<br />
hade med sig Lena Sivers från<br />
Jämo på sin workshop om killar<br />
och tjejer.<br />
Nytt elevunderlag<br />
– Det blir skillnad med både<br />
tjejer och killar i klassen. Vi får<br />
ett helt nytt elevunderlag. Nu<br />
är det kanske en tjej på tio kurser,<br />
i framtiden kan det bli<br />
50/50.<br />
Trots att första kullen av elever<br />
står på tröskeln redan om