Positiv särbehandling och akademin - Sociologiska Institutionen ...
Positiv särbehandling och akademin - Sociologiska Institutionen ...
Positiv särbehandling och akademin - Sociologiska Institutionen ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Positiv</strong> <strong>särbehandling</strong> görs visserligen tillgänglig som ideologi i JämL<br />
1992, men fortsätter alltjämt att vara kringskuren <strong>och</strong> otillgänglig som<br />
strategi i densamma. Den försiktiga <strong>och</strong> (o)tillgängliga funktion som positiv<br />
<strong>särbehandling</strong> tillskrivs i förarbetena till respektive jämställdhetslag har<br />
delvis sin förklaring i den diskursiva typ som strukturerar diskurserna kring<br />
jämställdhetslagarna. Möjligheten att införa skyldigheter i enskilda fall <strong>och</strong><br />
att för föreslagna åtgärder specificera vissa kategorier som ‘förmånstagare’<br />
(kvinnor), strider (in)direkt med den rättsstatliga tradition <strong>och</strong> utredningsform,<br />
med krav på universella, individorienterade <strong>och</strong> konsensusinriktade<br />
förslag <strong>och</strong> formuleringar, som tillämpas inom svensk lagstiftning.<br />
Själva talet om positiv <strong>särbehandling</strong> i <strong>och</strong> omkring lagtexterna<br />
varierar i omfattning. Oftast diskuteras positiv <strong>särbehandling</strong> i anslutning till<br />
förslag om att kvotera eller att beakta jämställdhetsaspekten, men implicit är<br />
tanken om positiv <strong>särbehandling</strong> hela tiden aktuell i argumentationen kring<br />
ett diskrimineringsförbud <strong>och</strong> som den direkta motsatsen till ‘negativ’<br />
<strong>särbehandling</strong>. Sammantaget framstår dock inte positiv <strong>särbehandling</strong>, ännu<br />
så länge, som den ideologiska, retoriska <strong>och</strong> praktiska ‘brännpunkt’ kring<br />
kön <strong>och</strong> <strong>akademin</strong> som jag talar om inledningsvis. 102 Vad som skapar<br />
förutsättningarna för denna brännpunkt är att utbildningsminister Carl Tham<br />
(tillsammans med skolminister Ylva Johansson), nästan precis tre år efter<br />
den andra jämställdhetslagens inrättande, föreslår en engångssatsning om<br />
trettio nya professurer <strong>och</strong> anger att tillsättandet av dem ‘bör’ se till att<br />
‘positiv <strong>särbehandling</strong> vid behov tillämpas, när detta kan ske’. 103 Inte som en<br />
frivillighet således men heller inte som en för arbetsgivaren tvingande<br />
skyldighet. Detta är vad jag, bland en del annat, kommer att diskutera <strong>och</strong><br />
beskriva ingående i nästa avsnitt.<br />
102 Själva tillkomsten av begreppet positiv <strong>särbehandling</strong> har jag, som tidigare påpekats, inte<br />
haft för avsikt att framställa i det här avsnittet, men den bild av framväxten av termen som jag<br />
ger pekar på att termen införs i jämställdhetspolitiken under sjuttiotalet (i bl. a. Nina Pripps<br />
PM), etableras i förarbetena till den första jämställdhetslagen (särskilt i Prop., 1978/79:175, s.<br />
82-84) men inte i själva lagtexten, används i ringa utsträckning som strategi under 1980-talet,<br />
samt diskuteras i förarbetena till den andra jämställdhetslagen (särskilt i SOU, 1990:41, s.<br />
218-228) om än alltjämt i ringa omfattning.<br />
103 Prop., 1994/95:164, s. 36.<br />
40