Nr 2 - Svebi

1. Inledning
–
Människan strävar efter att förklara händelser i sin omgivning och att förstå
orsakssammanhang. Attributioner handlar om människans processer för att förklara orsaken
till händelser. Frågan ”varför” används för att söka orsaksförklaringar, även inom idrotten
(Hassmén, Hassmén & Plate, 2003).
I ungdomsfotboll ingår det att tävla och då ingår det att vinna och att förlora. Spelare ger då
orsaksförklaringar till varför det gick som det gick. Varför vann vi? Var det på grund av egen
styrka eller beroende på motståndarens svaghet och misstag? Eller var det andra faktorer, så
som medvinden i andra halvleken eller att domaren gav oss fördelar? Vi ställer naturligtvis
samma fråga när vi förlorat. Frågan vi är intresserade av i den här uppsatsen är om vi ger olika
orsaksförklaringar beroende på om vi vunnit eller förlorat matchen. Anser vi till exempel att
det är egen förmåga och skicklighet när vi segrat och otur och tillfälligheter när vi förlorat?
1.1 Syfte och frågeställning
Vi har valt att dela in studien i ett primärt syfte/frågeställning och ett antal sekundära
syften/frågeställningar. Primärt syfte och frågeställning med studien:
Hur skiljer sig attributionen efter en fotbollsmatch hos ungdomar beroende på om det
blir vinst eller förlust?
Med utgångspunkt i den teoretiska bakgrund som vi snart ska presentera vill vi undersöka om
ungdomar attribuerar olika beroende på matchens utgång. Är spelarna mer benägna att
attribuera till inre eller yttre faktorer beroende på resultatet i matchen? Är orsaken de ger
stabil över tid och skiljer det sig beroende på om det blir vinst eller förlust? Slutligen ska vi
mäta hur spelarna upplever att faktorn de anger är kontrollerbar eller okontrollerbar.
Kontrolldimensionen delas även upp i personlig kontroll och extern kontroll.