Läs mer om hur barnen på vår förskola möter ... - Ulricehamn

More documents

Recommendations

Info

Nästa gång skulle det vara spännande att dokumentera mer av barnens tankar. Även dialoger mellan barn-barn och barn-vuxen. 23
SVAREN PÅ VÅRA EGNA FRÅGOR HUR? Vi har tillsammans med barnen ägnat oss åt aktiviteter som vi tycker ger bra exempel på: - Hur man kan stimulera och utveckla barnens matematiska intresse och förmåga. - Hur man kan göra matematiken synlig för förskolebarnen. - Hur man kan ta tillvara på och matematiskt utveckla ”traditionella” aktiviteter som vi har i förskolan. - Hur man kan göra matematiken spännande, meningsfull och lustfylld. Givetvis finns det många vägar som leder mot samma mål, men med teoretiska kunskaper om barn och matematik, lyhördhet, flexibilitet och en stor dos fantasi kan det hända ganska mycket. Det har vi fått många bevis på. 24
Page 2: Christina Eriksson, Carina Mattsson
Page 5 and 6: FORTBILDNING - MATEMATIK Matematiks
Page 7 and 8: BILMATTAN Vår grundidé Hur skulle
Page 9 and 10: ilmatta så händer det så mycket
Page 11 and 12: Vi går till kyrkan Utanför kyrkmu
Page 13 and 14: Melinda ritar just nu fönstret som
Page 15 and 16: BARNEN BYGGER EN FANTASIKYRKA Förs
Page 17 and 18: Ett smörgåsbord av olika former M
Page 19 and 20: Här i Timmele församling har man
Page 21 and 22: Hört vid kyrkobygget ”Jag vill h
Page 23 and 24: INTERVJUER - KYRKOBYGGET HUR TÄNKT
Page 25: ”Nu har jag lärt mig att bygga t
Page 29 and 30: En förutsättning för vårt arbet
Page 31: BILDSPEL Vårt bildspel ”MATEMATI
Page 34: Nämnarenstipendiet 2004 För att s

Läs mer om hur barnen på vår förskola möter ... - Ulricehamn

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?