Ett steg i taget – guide för vetenskapligt skrivande - och ...
Ett steg i taget – guide för vetenskapligt skrivande - och ...
Ett steg i taget – guide för vetenskapligt skrivande - och ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Ett</strong> <strong>steg</strong> i <strong>taget</strong> <strong>–</strong> <strong>guide</strong> <strong>för</strong> <strong>vetenskapligt</strong> <strong>skrivande</strong> 10<br />
det här. Ofta går det åt en otrolig mängd energi till att ta reda på hur de<br />
yttre ramarna <strong>för</strong> ett arbete skall se ut. Olika personer ger divergerande<br />
råd, det existerar ingen enhetlig linje <strong>och</strong> varje studerande skapar till slut en<br />
egen modell eller väljer kanske att låta sig blåsas hit <strong>och</strong> dit som ett löv i<br />
höstvinden. Att <strong>för</strong>edra är ändå en situation där studenterna redan i början<br />
av studietiden lär sig hur diverse skriftliga arbeten kan läggas upp <strong>och</strong><br />
därefter strävar efter att genomgående hålla sig till en viss uppläggning. Vi<br />
skriver kan där<strong>för</strong> att det finns flera möjligheter, inte endast en. <strong>Ett</strong> arbete<br />
med en klar struktur gör det lättare <strong>för</strong> skribenten att bygga vidare på det,<br />
samtidigt underlättas också läsarens uppgift. Det blir enklare <strong>för</strong> honom att<br />
skönja <strong>och</strong> följa den röda tråden från början till slut.<br />
Den här <strong>guide</strong>n innehåller otaliga råd, många rekommendationer <strong>och</strong><br />
flera uppmuntrande ord. Om man följer dem undviker man att råka i<br />
snålblåsten <strong>och</strong> ens energi räcker <strong>för</strong>hoppningsvis bättre till <strong>för</strong> en mer<br />
djupgående behandling av innehållsliga frågeställningar. Vi hoppas också<br />
att utgivningen av den här <strong>guide</strong>n kommer att ha en gynnsam inverkan på<br />
bedömningen av skriftliga arbeten, i <strong>och</strong> med att studenterna nu har<br />
möjlighet att tillägna sig information om uppläggningen av olika arbeten<br />
oberoende av om de deltar aktivt i undervisningen eller inte.